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2019年南京金陵高等职业技术学校旅游管理系旅游管理专业特色有哪些？

2019年南京金陵高等职业技术学校旅游管理系招生问答旅游管理专业特色有哪些？

技校网更新时间：2021-07-02 13:03:00 解决时间：2019-07-09 11:28

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1.旅游管理专业特色有哪些？

旅游专业办学历史悠久：江苏省品牌专业、南京市示范专业、南京市十佳旅游教育单位。教学师资雄厚：南京市职业教育优秀教学团队、建有旅游管理专业群、市旅游服务专业、南京市名师工作室。教学设施齐全：模拟航空舱、校内综合实训基地、模拟导游室、模拟旅行社、模拟客房、模拟中餐室。

答案来源于:2019年南京金陵高等职业技术学校旅游管理系招生问答

技校网数据中心 2019-07-09 11:28

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1.旅游管理专业特色有哪些？旅游专业办学历史悠久：江苏省品牌专业、南京市示范专业、南京市十佳旅游教育单位。教学师资雄厚：南京市职业教育优秀教学团队、建有旅游管理专业群、市旅游服务专业、南京市名师工作室。教学设施齐全：模拟航空舱、校内综合实训基地、模拟导游室、模拟旅行社、模拟客房、模拟中餐室。答案来源于:2019年南京金陵高等职业技术学校旅游管理系招生问答(阅读详细内容)

2019年南京金陵高等职业技术学校旅游管理系空中乘务和航空服务专业有什么区别？他们的专业要求是什么？

2.空中乘务和航空服务专业有什么区别？他们的专业要求是什么？空中乘务是五年一贯制高职，五年毕业后拿高职（大专）文凭；航空服务专业是中专，在我校读三年，毕业后对接相应的高校进行注册入学（南京科技学院、南京旅游职业学院、南京科技职业技术学院等）获取大专文凭。他们统一的专业要求需要面试，具体面试要求看航空专业招生分页。空中乘务是五年一贯制高职，五年毕业后拿高职（大(阅读详细内容)

2019年南京金陵高等职业技术学校旅游管理系旅游管理专业办学特色是什么？

3.旅游管理专业办学特色是什么？本专业是一个培养旅行社和研学指导师的摇篮。名师团队带领你在国内外著名旅游景点中自由翱翔，旅行社经理人带你穿梭于境内外旅游大市场，景区讲解员使你在旅游文化的海洋中遨游，潜移默化中掌握旅游电子商务知识和导游服务技能；耳濡目染中自然习得标准口语和沟通技巧。在基础旅游课程外，开设了旅游研学课程，培养研学指导师，为旅游新市场培养需求人员(阅读详细内容)

2019年南京金陵高等职业技术学校旅游管理系五年高职空中乘务专业，航空服务（空保）分数线是多少？

6.五年高职空中乘务专业，航空服务（空保）分数线是多少？依照去年江苏省省控线做参考空中乘务专业420分以上；航空服务（空保）350分以上(阅读详细内容)

2019年南京金陵高等职业技术学校旅游管理系五年高职空中乘务专业，航空服务（空保）分数线是多少？

6.五年高职空中乘务专业，航空服务（空保）分数线是多少？依照去年江苏省省控线做参考空中乘务专业420分以上；航空服务（空保）350分以上依照去年江苏省省控线做参考空中乘务专业420分以上；航空服务（空保）350分以上依照去年江苏省省控线做参考空中乘务专业420分以上；航空服务（空保）350分以上依照去年江苏省省控线做参考空中乘务专业420分以上；航空服务（空(阅读详细内容)

2019年南京金陵高等职业技术学校旅游管理系空中乘务专业就业去向有哪些单位和岗位？

5.空中乘务专业就业去向有哪些单位和岗位？国内各大航空公司、机场、高铁、地铁、国际邮轮、五星级酒店、大型企事业单位等。主要岗位有空中乘务员、空中安全员、公安特勤、机场地勤、售票、值机、要客、安检、高铁乘务员、高铁站地勤、安检、地铁站务、国际邮轮乘服、星级酒店经理、大型企业行政助理。国内各大航空公司、机场、高铁、地铁、国际邮轮、五星级酒店、大型企事业单位等。主(阅读详细内容)

2019年南京金陵高等职业技术学校旅游管理系旅游管理专业主要学习哪些方向性课程？旅游管理的就业渠道有哪些？

2.旅游管理专业主要学习哪些方向性课程？旅游管理的就业渠道有哪些？旅游管理大专主要学习导游、旅行社、研学、线路策划以及高星级酒店服务与管理课程，此外还特别增加了校内旅游综合实训课程。该专业主要从事国内导游员、领队、研学指导师、旅游线路策划人员、保利剧院、高星级酒店以及企业的接待工作。答案来源于:2019年南京金陵高等职业技术学校旅游管理系招生问答(阅读详细内容)

2019年南京金陵高等职业技术学校旅游管理系空保的师资团队专业吗

3.空保的师资团队专业吗本专业的师资有来自公安部重点专业的五星级精英团队专业特警教官，多位警务实战专家，退役的民航空中安保，其中具有硕士学位以上的有八人，副教授职称以上五人，教授职称以上二人，国家注册执业资格证书的有4人，“双师型”教师比例约为90％。本专业的师资有来自公安部重点专业的五星级精英团队专业特警教官，多位警务实战专家，退役的民航空中安保，其中具有(阅读详细内容)

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