2019年梅州市艺术学校专业介绍

1.音乐专业

社会文化艺术(音乐)专业

招生对象:应届、往届初中毕业生和社会青年。

培养目标:本专业培养学生掌握音乐基础理论知识、音乐分析能力和艺术素养，具备声乐演唱能力、钢琴演奏能力和教学能力相结合的应用型人才。

课程设置:声乐、钢琴、音乐欣赏、乐理、视唱练耳、合唱、排练、形体训练等。

就业方向:毕业生可推荐至文艺团体、文化馆(站)、青少年宫、中小学、幼儿园、各大琴行等企事业单位从事音乐表演、钢琴演奏及教学相关工作，也可通过自主招生或普通高考进入艺术院校继续深造。

2.美术专业

社会文化艺术(美术)专业

招生对象:应届、往届初中毕业生和社会青年。

培养目标:本专业培养学生掌握美术基础理论知识、基本技法，掌握运用色彩造型的规律、构图原理和美术设计基础知识，具备初步构图创作能力和设计应用能力的技能型人才。

课程设置:素描、速写、色彩、平面构成、绘画、手工、动漫理论、3DsMAX、Flash、就业方向:毕业生可推荐至广告公司、美术培训机构、幼儿园等企事业单位从事美术设计、装饰美工及教学相关工作，也可通过自主招生或普通高考进入艺术院校继续深造。

3.舞蹈表演专业

社会文化艺术(舞蹈)专业

招生对象:应届、往届初中毕业生和社会青年。

培养目标:本专业培养学生掌握舞蹈表演基础理论知识、基本技能，具备舞蹈表演能力、创编能力和教学能力，符合舞蹈表演发展需求的专门人才。

课程设置:芭蕾基训、古典舞身韵、中国民族民间舞、剧目排练、舞蹈赏析、乐理、视唱练耳、声乐、古筝等。

就业方向:毕业生可推荐至文艺团体、文化馆(站)、青少年宫、中小学、幼儿园、培训机构等企事业单位从事舞蹈表演、编导及教学相关工作，也可通过自主招生或普通高考进入艺术院校继续深造。

4.社会文化艺术(艺术幼师)专业

招生对象:应届、往届初中毕业生和社会青年。

培养目标:本专业培养学生系统掌握艺术幼师基本理论知识，掌握音乐、舞蹈、美术、手工等基本专业技能，具备从事幼儿艺术教育的基本理论素养、教学技能和教育管理能力的应用型人才。

课程设置:乐理、视唱练耳、钢琴、舞蹈、美术、手工制作、音乐欣赏、幼儿歌曲弹唱、幼儿舞蹈创编、幼儿文学、幼儿园教育活动等相关课程。

就业方向:毕业生可推荐至小学、幼儿园、早教中心、琴行或舞蹈培训中心等相关教育机构从事幼儿艺术教育、培训、管理等工作，也可通过自主招生或普通高考进入艺术院校继续深造。