2019年连云港师范高等专科学校专科普招初等教育学院

（一）学院简介

初等教育学院成立于2012年，是在连云港市中等师范教育的基础上发展起来的，从事小学教师培养工作的历史可追溯到1914年的“江苏省立第八师范”，迄今已逾百年。学院以培养小学教师的教师教育专业为主体和特色，该专业为省“十二五”高等学校重点建设专业群（儿童教育与发展）核心专业，职前、职后教育均为省级特色专业；拥有省优秀教学团队、省高等教育人才培养模式创新实验基地、省高等职业教育产教深度融合实训平台各1个。

学院开设小学教育普通本科专业和小学教育“3+2”分段本科专业，以及青少年工作与管理、食品营养与卫生、老年服务与管理、幼儿发展与健康管理等专科专业。其中，小学教育普通本科专业与江苏师范大学合作办学，现为江苏省卓越教师培养计划项目；小学教育“3+2”分段本科专业与盐城师范学院联合办学，为江苏省现代职业教育体系建设试点项目。

学院现有专任教师28名，其中教授5人、副教授16人；具有博士、硕士学位的教师19人。学院下设小学教育专业教研室、食品营养与卫生专业教研室、青少年工作与管理专业教研室、老年服务与管理专业教研室，建有绘画创作实训室、书法技能实训室、微格教学实训室、儿童科技活动指导实训室、手工制作室、数码钢琴教室、形体与舞蹈实训室等校内实训室。学院还拥有初等教育研究中心、儿童文化研究所、全国维果茨基研究会教育与发展研究中心3个研究机构，负责《农村教育研究》《儿童文化学刊》杂志的编辑出版工作。

近年来，学院教师发表论文380余篇，其中SCI收录20篇，EI1篇，人大复印资料（全文收录）1篇，中文核心期刊50余篇，本科学报和专业期刊76篇。学院拥有省级精品课程1门，省级精品教材2部；发明专利1项；省级课题6项，省大学生创新项目8项，市级课题18项。学生在“首届全国高师、高职小学教育专业学生技能竞赛观摩活动”和“第一届全国师范生职业技能大赛”中，4人获特等奖，6人获一等奖；在江苏省师范生教学基本功大赛中，5人获一等奖，9人获二等奖，8人获三等奖；在全国师范专业大学生“儿童诗文创作与展示”和“书法作品展览”评比活动中，获特等奖2项、一等奖12项、二等奖17项；在省大学生艺术展演活动中获特等奖1项、一等奖7项、二等奖1项。夏继伟同学被评为“2012江苏省大学生年度人物”。

学院全体教职工正以不断进取的精神，高扬小学教师教育和儿童文化的旗帜，积极从事农村小学教育和基层儿童社会工作的实践和研究，把提高人才培养质量、积极推动毕业生考编就业和获得良好社会声誉作为学院生存与发展的生命线，进一步夯实“铸文化、强实践、重综合、一专多能”的专业特色基础，为把学院建设成为面向基层、服务农村、辐射江苏沿海与陇海线的儿童教育研究与人才培养基地而努力奋斗。

（二）专业介绍

1.小学教育“3+2”分段本科（专业代码：670103K）

专业简况：该专业由我校与盐城师范学院联合培养。学生在我校修满3年并取得专科毕业证书，通过全国高校英语应用能力考试（A级、B级或口语）和江苏省高校计算机等级考试（不低于一级，其他考试不可替代），以及由我校和盐城师范学院共同组织的资格考核后，转入后续阶段的学习。毕业生由我校和盐城师范学院分别颁发相应毕业证书与学位证书，毕业证书注明“专科起点本科学习”。

培养目标：学生通过专科与本科阶段的学习，成长为适应时代要求和小学教育改革需要，热爱小学教育事业，德智体美全面发展，具备良好的职业道德和文化素质，掌握学科基本理论、基础知识与基本技能，学科素养和教师专业素养高度整合，富有社会责任感、创新精神和实践能力，能够胜任小学多门学科教学和教育管理工作，“下得去，留得住，教得好”的高素质小学教育全科教师。

主要课程：教育学、心理学、教育心理学、儿童发展心理学、教学设计、小学语文课程教学论、小学数学课程教学论、大学语文、大学数学、音乐、美术。

本科标准学制5年，修业年限4-6年。学生取得毕业资格，并符合学校规定条件的，授予教育学学士学位。

主要就业方向与岗位：在小学、教育培训机构、政府机关、企事业单位等，担任小学教师、教育培训机构教师或公务员。

继续深造渠道：硕士研究生。

职业资格证书和专业技术证书：教师资格证书，普通话等级证书（二级甲等以上）、四六级英语等级证书、全国计算机等级证书等。

专业咨询老师及联系方式：焦老师（）道老师（）

张老师（）

2.小学教育（三年制）专科（专业代码：670103K）

专业简况：本专业招收应届高中毕业生，学生经过三年高专学段学习，取得专科毕业证书；通过国家教师资格考试的，获得教师职业资格证书。

培养目标：学生通过专科阶段的学习，成长为适应时代要求和小学教育改革需要，热爱小学教育事业，德智体美全面发展，具备良好的职业道德和文化素质，掌握学科基本理论、基础知识与基本技能，学科素养和教师专业素养高度整合，富有社会责任感、创新精神和实践能力，能够胜任小学多门学科教学和教育管理工作，“下得去，留得住，教得好”的高素质小学教育全科教师。

主要课程：教育原理、普通心理学、教育心理学、儿童发展心理学、小学语文课程教学论、小学数学课程教学论、小学英语课程教学论、大学语文、大学数学、音乐、美术等。

主要就业方向与岗位：在小学、教育培训机构、政府机关、企事业单位等，担任小学教师、教育培训机构教师或公务员。

继续深造渠道：专转本、专接本、硕士研究生。

职业资格证书和专业技术证书：教师资格证书，普通话等级证书（二级甲等以上）、四六级英语等级证书、全国计算机等级证书等。

专业咨询老师及联系方式：焦老师（）道老师（）

张老师（）

3.青少年工作与管理（专业代码：690103）

培养目标：面向青少年管理和教育工作领域，培养具有良好思想品德修养和职业道德素质，在教育、管理、保健、护理、心理咨询与治疗、不良行为矫正和残疾儿童康复等方面为未成年人提供服务的高级应用型专门人才。

该专业文理兼收，就业前景极为广阔。毕业生就业率100％，就业专业对口率80.2％。

主要课程：青少年社会工作、儿童发展心理学、社会学、社会工作实务、公共关系学、早期教育概论、管理学、儿童行为塑造与矫正、儿童教育理论、幼儿园教育活动与设计等。

主要就业方向和岗位：在民政部门、幼儿园、早教机构、共青团组织、青少年服务管理机构、青少年文化活动中心、青少年法律服务与援助机构、青少年校外活动中心、社区、民间机构、康复机构，担任教师、辅导员或管理人员。

继续深造渠道：专转本、专接本、专升本。

职业资格证书和专业证书：教师、社会工作师、育婴师等职业资格证书，英语四、六级等级证书，全国计算机等级证书。

专业咨询老师及联系方式：孙老师（）

4.食品营养与卫生（专业代码：590106）

培养目标：培养适应社会发展需要，具备营养、健康、食品卫生相关专业领域的基础理论和基本技能，具备在卫生、健康、食品等行业从事营养宣教与咨询、营养干预、营养配餐与指导、健康管理、卫生安全评价与质量管理等工作的基本能力，熟悉相关法律法规，从事与营养与食品卫生相关工作的高级应用型人才。

该专业以“重实践、重资格、重提升”为人才培养特色，学生在求学期间能够得到系统的、大量的专业实践锻炼。该专业文理兼收。

主要课程：营养学基础、临床营养学、营养配餐、中医营养学、食品化学、医学基础总论、流行病学及健康促进、人群与社区营养、食品质量检测、美容营养学、专业实践训练等。

主要就业方向和岗位：在医院营养科、健康管理中心、高级餐饮行业、保健品公司、幼儿园、早教机构、学校餐厅、社区、养老院等机构从事营养指导工作；毕业生也可以自主创业，开办营养健康咨询、营养配餐、月子餐制作等工作室。

继续深造渠道：专转本、专接本、专升本。

职业资格证书和专业证书：公共营养师资格证书，英语四六级等级证书、全国计算机等级证书。

专业咨询老师及联系方式：贾老师（）

5.幼儿发展与健康管理（专业代码：690306）

培养目标：面向幼儿发展与健康管理的各领域，致力于培养服务学龄前儿童身体、心理、智力、道德的发展，以及能从事教育管理的高级应用型专门人才

该专业文理兼收，就业前景广阔。

主要课程：幼儿心理学、儿童社会工作、幼儿卫生学、儿童营养与配餐、儿童社会学、教育学、幼儿艺术教育、儿童行为塑造与矫正、儿童教育理论、幼儿园教育活动与设计、家庭与社区教育、儿童文学、音乐、美术等。

就业方向和就业岗位：在幼儿园、早教机构、社区、儿童文化活动中心等机构，从事幼儿教育、幼儿健康管理、儿童社会工作、儿童发展规划、儿童营养研究与管理等工作。

继续深造渠道：专转本、专升本、专接本。

职业资格证书和专业证书：教师资格证、社会工作师证、育婴师证，英语四六级等级证书、全国计算机等级证书。

专业咨询老师及联系方式：孙老师（）