2019年辽宁金融职业学院单独招生考试大纲（第一阶段）语文

1.能力要求

旨在测试学生掌握语文基础知识的水平及将之运用于实际的能力，着重考察考生语文的识记、语言理解及分析综合、表达应用和鉴赏能力。

1.1识记能力：考查学生识别和记忆能力。要求学生识记并正确书写常用规范汉字，能够正确默写经典古诗文中常见的名句名篇。

1.2理解能力：考查学生领会能力。要求学生具备理解现代文、文言文中重要词语和句子的能力，以及日常交际语言中的意思表达、目的和意图。

1.3分析综合能力：考查学生分解剖析和归纳整理的能力。学生在阅读的过程中，能够筛选并整合文中的信息；归纳内容要点，概括中心思想；分析作品表现手法、语言特色。以及把握日常交际语言中的态度观点、倾向性或者根据具体的语境来推测、判断语言信息。

1.4鉴赏评价能力：考查学生对阅读材料（文本）的鉴别，赏析和评说能力。能够对现代文和古诗文进行鉴赏分析评价。

1.5表达应用能力：考查学生对语文知识和语文能力的综合运用，是表达能力的更高层次。

2.考试范围

根据普通高等学校对新生文化素质的要求，结合高职单招实际情况，依据中华人民共和国教育部2017年颁布的《普通高中课程方案》和《普通高中语文课程标准》，确定语文科目考试内容。按照高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中分为诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列。考试内容分阅读和表达两部分，阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读，表达部分主要是语言文字应用。

2.1现代文阅读

阅读一般记叙性文章和议论性文章。

阅读和鉴赏中外文学作品，了解诗歌、散文、小说等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品重在审美体验和价值定位，感受形象，品味语言，分析表达效果，理解作品所反映的社会生活和情感世界，探索作品所蕴含的民族心理和人文精神。

阅读中外论述类文本。了解一般议论文基本特征和论证方法。阅读论述性文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。

（1）理解

（a）理解文中重要概念的含义

（b）理解文中重要句子的含意

（2）分析综合

（a）分析文章结构，概括文章主题

（b）分析作品的体裁特征和表现手法

（c）鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力

（d）分析概括作者在文中的观点态度

（e）分析论点、论据和论证方法

2.2古代诗文阅读

阅读浅易的古代诗文。

（1）识记

默写常见的名句名篇。

（2）理解

（a）理解常见文言实词在文中的含义

（b）理解常见文言虚词在文中的意义和用法

（c）理解与现代汉语不同的句式和用法

不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

（d）理解并翻译文中的句子

（3）分析综合

（a）筛选文中的信息

（b）归纳内容要点，概括中心意思

（c）分析概括作者在文中的观点态度

（4）鉴赏评价

（a）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

（b）评价文章的思想内容和作者的观点态度

2.3语言文字运用

正确、熟练、有效地运用语言文字。

（1）识记

（a）识记现代汉语普通话常用字的字音

（b）识记并正确书写现代常用规范汉字

（2）表达应用

（a）正确使用标点符号

（b）正确使用词语（包括熟语）

（c）辨析并修改病句

※病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。

（d）扩展语句，压缩语段

（e）选用、仿用、变换句式

（f）正确运用常用的修辞方法

※常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。

（g）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

3.题型

包括单选、多选、判断三种题型。

4.参考资料

本考试的参考教材为《普通高中课程标准实验教科书·语文》（人民教育出版社2017年版）。