2019年廊坊师范学院各二学院音乐学院

音乐学院现有音乐学（师范类）、音乐表演、舞蹈学、舞蹈表演四个本科专业。以培养具有较强实践能力、富有创新精神的全面发展的综合型、创新型音乐、舞蹈人才为目标，树立了“立足廊坊，服务河北，面向全国”的办学定位。音乐学院突出学生实践能力的培养，通过课堂向社会延伸，打造社会大舞台，在服务社会中培养学生的音乐、舞蹈专业能力，形成鲜明特色，大批毕业生成为音乐、舞蹈基础教育优秀教师、教育工作者、音乐人、社区文艺工作者，为社会文化建设和群众文娱活动的开展做出贡献。近年来，师生在各级各类专业比赛、汇演中获得数百项奖励，其中国家和省部级以上奖励70多项。音乐学院拥有较强的师资队伍，具有硕士以上学位的教师占90%，专业能力强，教学水平高。

1.音乐学专业

培养目标：本专业培养适应社会发展需要，德智体全面发展，具有健全人格，首岗胜任、并具有发展潜力的音乐学科（师范类）相关领域的应用型人才。本专业应掌握音乐学基本理论、基本知识及扎实的艺术实践技能，熟练掌握中学音乐教学各个环节的基本技能。能在教学、艺术科研单位、文化艺术机构、企事业单位及相关领域从事音乐教学、音乐艺术研究、音乐艺术评论、管理等方面的工作。能在艺术相关学科领域，继续攻读硕士研究生，具有一定开拓能力的音乐专业高素质应用型人才。

主要课程：基本乐理、视唱练耳、基础和声学、民族民间音乐、基础声乐、基础钢琴、合唱与指挥、中国音乐史与欣赏、西方音乐史与欣赏、曲式与作品分析基础、歌曲创作、自弹自唱、形体训练与舞蹈基础、艺术概论、钢琴即兴伴奏、中小学音乐教学法、小乐队编队、专业观摩、专业见习、舞台实践、专业排练、社会实践等。

本科生授予学位：艺术学学士

2.音乐表演专业

培养目标：本专业培养适应社会发展需要，德智体全面发展，具有健全人格，首岗胜任、并具有发展潜力的音乐学科相关领域的应用型人才。本专业应掌握音乐表演基本理论、基本知识，熟练掌握音乐演唱、演奏、创作等技能技巧和舞台实践技能。能在专业艺术团体、艺术培训中心、群众文化艺术馆等文化艺术机构、企事业单位及相关领域从事音乐表演、音乐编导、音乐艺术研究、艺术辅导和社会培训等方面的工作。能在艺术相关学科领域继续攻读硕士研究生，具有一定开拓能力的音乐专业高素质应用型人才。

主要课程：基本乐理、视唱练耳、基础和声学、民族民间音乐、中国音乐史与欣赏、西方音乐史与欣赏、艺术概论、曲式与作品分析、合唱与指挥、形体训练与舞蹈基础、基础声乐、基础钢琴、钢琴即兴伴奏、专业观摩、专业见习、舞台实践、专业排练、社会实践等。

本科生授予学位：艺术学学士

3.舞蹈学专业

培养目标：本专业培养适应社会发展需要，德智体全面发展，具有健全人格，首岗胜任、并具有发展潜力的舞蹈学科相关领域的应用型人才。本专业应掌握舞蹈学基本理论、基本知识与基本技能，能在教学、艺术科研单位、文化艺术机构、企事业单位及相关领域从事舞蹈教学、舞蹈创编、舞蹈研究、舞蹈艺术评论、管理等方面的工作。能在舞蹈艺术相关学科领域，继续攻读硕士研究生，具有一定开拓能力的舞蹈专业高素质应用型人才。

主要课程：基本乐理、舞蹈艺术概论、基础声乐、芭蕾基训、古典舞基训、古典舞身韵、毯子功、中国民族民间舞、现代舞基训、现代舞、舞蹈解剖学、舞蹈编导基础教程、中西方舞蹈史、论文写作、专业观摩、专业见习、专业技能训练、专业排练、社会实践等。

本科生授予学位：艺术学学士

4.舞蹈表演专业：

培养目标：本专业培养适应社会发展需要，德智体全面发展，具有健全人格，首岗胜任、并具有发展潜力的舞蹈学科相关领域的高素质应用型人才。本专业应掌握舞蹈表演基本理论和基本知识，熟练掌握中国舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞等各类舞种的技术技巧和舞台实践技能。能在专业艺术团体、艺术培训中心、群众文化艺术馆等文化艺术机构、企事业单位及相关领域从事舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈普及、组织和策划文艺活动等方面的工作。能在舞蹈艺术相关学科领域，继续攻读硕士研究生，具有一定开拓能力的舞蹈专业高素质应用型人才。

主要课程：基本乐理、舞蹈艺术概论、芭蕾舞基训、古典舞基训、古典舞身韵、毯子功、中国民族民间舞、舞蹈解剖学、舞蹈编导基础教程、中国舞蹈史、西方舞蹈史、论文写作、专业观摩、专业见习、专业技能训练、专业排练、社会实践等。

本科生授予学位：艺术学学士