体育学类包括:体育教育、社会体育指导与管理
培养目标体育学专业类学生主要学习体育学各相关专业的基本理论知识以及体育专业技能,在大类培养阶段,将体育教育、社会体育指导与管理两个专业大学一年级的课程模块统一管理、统一教学、统一考核,有利于夯实体育学专业类基础,同时结合学生自己喜欢的兴趣、爱好、专长有所侧重,在后续的专业选择上可以更加清晰、有利于学生的职业发展。
主要课程理论课程有:体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育社会学、健康教育学、学校体育学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制、体育管理学。体育市场营销、体育科学研究方法、社会体育导论、健身理论与指导、健康教育学、体育管理学等。技术课程:篮球、排球、足球、田径、体操、武术、羽毛球、乒乓球、网球、健美操、健身气功、户外运动等
专业特色少数民族传统体育文化进校园、进课堂、进教材。黔东南民族体育活动与少数民族习俗联系紧密,项目形式独特、内容丰富,是民族文化的重要组成部分,充满了浓郁的生活情趣和乡土气息。苗乡侗寨的各类民族体育项目有80多种,其中一直延续开展的达50余种。
2019年凯里学院本科体育学类(体育类文理兼招普通类本科学制4年大类招生)类似问题答案