（一）现代文阅读
阅读一般论述类文章。
1．理解
（1）理解文中重要概念的含义
（2）理解文中重要句子的含意
2．分析综合
（1）筛选并整合文中的信息
（2）分析文章结构，把握文章思路
（3）归纳内容要点，概括中心意思
（4）分析概括作者在文中的观点态度
（二）写作：综合考查学生作文水平的发展状况，要求做到中心明确，思路清楚，内容具体，感情真挚，语句通顺，标点正确，书写规范；能以一定的速度写作常用应用文。
具体要求：（1）能够正确、全面地领会题意。
（2）思想内容健康，中心突出，思路清晰，材料充实，选材精当。
（3）语言规范，正确遣词造句，语句简明、连贯、得体。
（4）结构完整，条理清楚。
（5）符合文体要求。
（6）书写规范、端正，页面整洁，有一定的速度。
（7）正确使用标点符号。
1.答卷方式：闭卷、笔试。
2.考试时间：90分钟。
3.试卷分值：120分。
4.主要题型：语言应用题、现代文阅读、写作题。
5.内容比例：语文学科基础知识、语言应用占70%，作文占50%。
6.难易比例：难﹕中﹕易=1:5:4。
【附录】默写的重点篇目
1.荀子《劝学》（“君子曰：学不可以已……用心躁也。”）
2.王羲之《兰亭集序》（“永和九年……信可乐也。”）
3.李密《陈情表》
4.王勃《滕王阁序》（“时维九月……声断衡阳之浦。”）
5.韩愈《师说》
6.刘禹锡《陋室铭》
7.范仲淹《岳阳楼记》
8.苏轼《赤壁赋》
9.周敦颐《爱莲说》
10.宋濂《送东阳马生序》（“余幼时即嗜学……盖余之勤且艰若此。”）
11.《诗经·氓》
12.曹操《观沧海》（东临碣石）
13.陶渊明《归园田居》（其一）
14.陶渊明《饮酒》（结庐在人境）
15.王勃《送杜少府之任蜀州》（城阙辅三秦）
16.王维《使至塞上》（单车欲问边）
17.李白《蜀道难》
18.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（杨花落尽子规啼）
19.李白《峨眉山月歌》
20.杜甫《春望》（国破山河在）
21.杜甫《登高》
22.王维《山居秋暝》
23.白居易《钱塘湖春行》（孤山寺北贾亭西）
24.白居易《琵琶行》
25.李商隐《锦瑟》
26.李煜《虞美人》（春花秋月何时了）
27.王安石《登飞来峰》
28.王安石《游褒禅山记》
29.苏轼《念奴娇》（大江东去）
30.李清照《声声慢》（寻寻觅觅）
31.辛弃疾《永遇乐》（千古江山）
32.陆游《游山西村》
33.文天祥《过零丁洋》（辛苦遭逢起一经）
34.马致远《天净沙·秋思》（枯藤老树昏鸦）
35.张养浩《山坡羊·潼关怀古》（峰峦如聚）
36.龚自珍《己亥杂诗》（浩荡离愁白日斜）
37.毛泽东《沁园春.长沙》
数学考试大纲
Ⅰ.考核目标与要求
根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称课程标准）确定数学学科考试目标与要求。
数学学科考核内容目标为《课程标准》中必修课程，选修系列2及系列4中的数学概念、性质、法则、公式公理、定理及其内容反映的数学思想方法，还包括按照一定程序与步骤进行运算、处理数据等数学技能。
数学学科考核能力目标分为：理解、熟悉、掌握三个层次。
理解：对数学概念、定理、公式、公理、性质等数学概念能够识别并知道具体含义，能进行简单运算；
熟悉：能用数学概念、定理、公式、公理、性质等知识在遇到数学问题时主动回忆起相关知识点，并能正确运用解决相关数学问题；
掌握：能够综合运用数学概念、定理、公式、公理、性质等数学知识主动系统地解决相关数学问题。
Ⅱ.考试范围与要求
1.集合
（1）集合的含义与表示
理解集合的含义、元素与集合的属于关系。能用自然语言、图形语言、集合语言描述不同的具体问题。
（2）集合间的基本关系
理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集。
明确全集与空集的含义
（3）集合的基本运算
理解两个集合的并集与交集的含义，掌握两个简单集合的并集与交集。理解在给定集合中一个子集的补集的含义并会求给定集合的子集。能使用韦恩图表达集合的关系及运算。
2.函数概念与基本初等函数
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