已解决问题

2019年集美大学硕士研究生考试初试自命题考试大纲马克思主义哲学原理理解认识的系统结构及其特性与功能，明确认识系统中主体和客体相互作用的特点，以及认识系统中主体和客体的进化与发展和特点

2019年集美大学硕士研究生入学考试初试自命题考试大纲-马克思主义哲学原理理解认识的系统结构及其特性与功能，明确认识系统中主体和客体相互作用的特点，以及认识系统中主体和客体的进化与发展和特点。

技校网更新时间：2021-06-29 22:11:00 解决时间：2019-05-15 12:03

满意答案

（3）理解认识的系统结构及其特性与功能，明确认识系统中主体和客体相互作用的特点，以及认识系统中主体和客体的进化与发展和特点。

[2]认识形式与认识过程

考试内容：认识的发展过程，认识过程的内在机制，即认识过程中的各种因素的相互作用。

考试要求：

技校网数据中心 2019-05-15 12:03

JE技校网推荐内容

集美大学

大学招生信息

[招生简章] 2022年集美大学普通高考招生章程

[招生简章] 2022年集美大学厦门市陈嘉庚奖学金招生简章

[录取与分数] 2021年集美大学福建省分专业录取最低分位次表

[录取与分数] 2021年集美大学分省录取分数情况表（含福建）

[艺术招生] 2021年集美大学艺术体育类录取分数情况表

[运动员招生] 2022年集美大学运动训练、武术与民族传统体育专业招生项目计划初步方案

[招生简章] 2022年集美大学国际学生招生简章

[招生简章] 2022年集美大学面向台湾地区本科招生简章

找不到你想要的学校吗？点击这里,查找你需要的学校!

厦门技校网厦门技校排名厦门技校招生信息厦门国家重点技校厦门公办技校
全国技校排名 2022年技校招生信息 10大女生专业 10大男生专业各地技校网

类似问题答案

2019年集美大学硕士研究生考试初试自命题考试大纲马克思主义哲学原理理解认识的系统结构及其特性与功能，明确认识系统中主体和客体相互作用的特点，以及认识系统中主体和客体的进化与发展和特点

（3）理解认识的系统结构及其特性与功能，明确认识系统中主体和客体相互作用的特点，以及认识系统中主体和客体的进化与发展和特点。[2]认识形式与认识过程考试内容：认识的发展过程，认识过程的内在机制，即认识过程中的各种因素的相互作用。考试要求：(阅读详细内容)

2019年集美大学硕士研究生考试初试自命题考试大纲马克思主义哲学原理题型结构

（二）题型结构1、名词解释题：5小题，每小题5分，共25分2、辨析题：4小题，每小题6分，共24分3、简答题：4小题，每题13分，共52分4、论述题：2小题，第1题24分，第2题25分，共49分(阅读详细内容)

2019年集美大学硕士研究生考试初试自命题考试大纲马克思主义哲学原理了解“决定论”及其几种形态

（7）了解“决定论”及其几种形态。[2]发展的基本规律考试内容：唯物辩证法三大规律的基本内容以及它们之间的相互关系。考试要求：(阅读详细内容)

2019年集美大学硕士研究生考试初试自命题考试大纲马克思主义哲学原理了解社会意识堵形态的多种社会功能

（9）了解社会意识堵形态的多种社会功能。[2]个人与社会考试内容：人的个体存在和社会存在，人的社会价值与个人价值，人的本质。考试要求：(阅读详细内容)

2019年集美大学硕士研究生考试初试自命题考试大纲马克思主义哲学原理理解实事求是的哲学理论基础

（7）理解实事求是的哲学理论基础。[2]实践与世界考试内容：实践的本质、结构，实践活动的运动机制以及实践的地位和意义。考试要求：(阅读详细内容)

2019年集美大学硕士研究生考试初试自命题考试大纲马克思主义哲学原理历史唯物主义，约30%，（约45分）

（二）历史唯物主义，约30%，（约45分）[1]社会及其基本结构考试内容：社会及其本质，社会的经济结构、政治结构和观念结构。考试要求：（1）科学理解社会的实践本质。（2）正确理解生产力及其特点、基本要素。（3）正确理解生产关系及其本质。（4）理解阶级的科学定义、阶级产生的经济前提和重要途径。（5）科学理解国家的本质、职能及其演变和发展趋势。（6）科学掌握意识(阅读详细内容)

2019年集美大学硕士研究生考试初试自命题考试大纲马克思主义哲学原理辩证法

2、辩证法[1]联系与发展考试内容：唯物辩证法的确立，唯物辩证法的总特征及其与形而上学的对立，事物联系的普遍性和发展的方向性，联系和发展的规律性。考试要求：（1）了解唯物辩证法的总特征。（2）正确理解辩证法与形而上学的区别。（3）了解人的活动辩证法与客观事物辩证法的关系。（4）正确掌握“联系”这一哲学范畴的含义以及联系的普遍性和多样性。（5）区别“运动”、“(阅读详细内容)

2019年集美大学硕士研究生考试初试自命题考试大纲思想政治教育学原理要用马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论来指导学科建设

二、要用马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论来指导学科建设在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是当代中国的马克思主义、是马克思主义在中国发展的新阶段。在当代中国，马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，是一脉相承的统一的科学体系。坚持邓小平理论，就是真正坚持马列主(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章

相关学校

招生信息与资讯

技校专业

微信扫一扫

咨询技校问题

网站版权与免责声明

①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。

②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。

③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件联系。