2019年华侨大学建筑学院专业（风景园林，五年制，工学学士学位）

1、专业特色：本专业面对国内外多元化的教育现状，根植于建筑学、城乡规划学、环境设计学和生态学学科，兼有科学和艺术的复合性专业特色，根据风景园林学学科领域和知识体系不断拓展、实践理论与方法持续深化的态势，持续追踪风景园林学学科发展前沿，谋求多方位、多层面的合作教学模式，已建成省级风景园林实验教学示范中心，下设有数字景观实验室、景观材料建构实验室、人境交互实验室和实景创新实验室等特色实践教学及研究平台。

2、专业培养要求：

作为一门实践性学科，华侨大学风景园林学教育坚持专业教育与素质教育的统一，教育过程阶段性与持续性的统一，教育目标是未来景观设计师知识结构与综合能力的统一，强调职业素质和实践动手能力的培养。以培养景观规划设计和景观建筑设计职业能力为主要目标，兼备培养掌握中外风景园林与景观专业理论前沿和动态，了解环境保护和人居环境建设相关学科知识，以及相关专业法规与法律知识的职业设计师素养，使学生具有宽阔的学术视野、扎实的实践能力、灵活的组织能力和持续的创新能力。

3、核心课程：设计基础、美术、建筑设计、景观设计、景观规划、种植设计、景观设计理论与方法、景观与环境规划原理、园林史、景观材料与建构、景观工程与设计、景观生态学、风景资源与遗产保护。

4、对外交流：风景园林专业长期与台湾高校有着交流学习活动，每年选派优秀学生前往东海大学、中原大学学习交流，同时也开展与日本高校的交流合作，未来将进一步扩展与欧美高校的专业交流与合作。

5、就业方向：风景园林专业可在园林局、风景园林设计院或设计公司、旅游规划设计机构、建筑设计机构、城乡规划设计机构、风景旅游区、房地产公司、科研机构及大中专院校以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构就业。本科毕业生也可继续攻读风景园林、建筑、城乡规划专业的硕士学位或出国留学。

6、学生特色活动：风景园林专业开展了木工工作营、数字景观工作营、微景观营造社等学生兴趣小组，每年参加

“园冶杯”风景园林国际竞赛、“艾景奖”国际园林景观规划设计大赛、省级创新创业竞赛、“筑景”景观设计大赛等各项国际国内设计竞赛。