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2019年河南省小学教育（全科教师）专业定向哪些高校承担小学全科教师的培养任务？

2019年河南省小学教育（全科教师）专业定向招生政策问答哪些高校承担小学全科教师的培养任务？

技校网更新时间：2021-06-30 16:31:00 解决时间：2019-06-07 18:02

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四、哪些高校承担小学全科教师的培养任务？

答：2019年共有7所师范院校承担本科培养任务，3所师范院校承担专科培养任务。承担本科层次培养任务的分别是：信阳师范学院、洛阳师范学院、周口师范学院、商丘师范学院、安阳师范学院、南阳师范学院、郑州师范学院；承担专科层次培养任务的分别是：南阳师范学院、郑州师范学院、焦作师范高等专科学校。

答案来源于:2019年河南省小学教育（全科教师）专业定向招生政策问答

技校网数据中心 2019-06-07 18:02

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四、哪些高校承担小学全科教师的培养任务？答：2019年共有7所师范院校承担本科培养任务，3所师范院校承担专科培养任务。承担本科层次培养任务的分别是：信阳师范学院、洛阳师范学院、周口师范学院、商丘师范学院、安阳师范学院、南阳师范学院、郑州师范学院；承担专科层次培养任务的分别是：南阳师范学院、郑州师范学院、焦作师范高等专科学校。答案来源于:2019年河南省小学教(阅读详细内容)

2019年河南省小学教育（全科教师）专业定向如何管理全科教师？

十四、如何管理全科教师？答：为加强全科教师在校期间的学习管理以及毕业后服务期的管理，河南省教育厅制订了《小学教育专业全科教师管理办法》，对全科教师在校的学习以及毕业后就业、违约等方面做了全面规定。答：为加强全科教师在校期间的学习管理以及毕业后服务期的管理，河南省教育厅制订了《小学教育专业全科教师管理办法》，对全科教师在校的学习以及毕业后就业、违约等方面做了全(阅读详细内容)

2019年河南省小学教育（全科教师）专业定向如何报考小学全科教师？

六、如何报考2019年小学全科教师？答：报考小学教育（全科教师）专业的普通高中毕业生随全省普通高考报名、考试、填报志愿。根据各设岗县（市）培养计划，具有设岗县（市）户籍的普通高中毕业生可报考户籍地的小学教育（全科教师）专业志愿，本科层次随本科二批次填报平行高校志愿，专科层次随专科提前批次填报高校志愿。答：报考小学教育（全科教师）专业的普通高中毕业生随全省普通(阅读详细内容)

2019年河南省小学教育（全科教师）专业定向报考全科教师在政策上有什么优惠？

十、报考全科教师在政策上有什么优惠？答：被录取的全科教师在学习期间实行“两免一补”政策，即：免学费、免住宿费，并给予一定的生活补助费。在校学习期间，享有同其他全日制在校生同样的政策。答：被录取的全科教师在学习期间实行“两免一补”政策，即：免学费、免住宿费，并给予一定的生活补助费。在校学习期间，享有同其他全日制在校生同样的政策。答：被录取的全科教师在学习期间实(阅读详细内容)

2019年河南省小学教育（全科教师）专业定向定向培养全科教师的县（市）有多少？

二、2019年定向培养全科教师的县（市）有多少？答：2019年有92个设岗县（市）定向培养本科学历小学全科教师；有72个设岗县定向培养专科学历小学全科教师。各设岗县（市）的具体招生计划见附件，考生可以咨询相关培养院校。答案来源于:2019年河南省小学教育（全科教师）专业定向招生政策问答(阅读详细内容)

2019年河南省小学教育（全科教师）专业定向全科教师在服务期内有什么优惠政策？

十九、全科教师在服务期内有什么优惠政策？答：一是按照有关规定，同等条件下，全科教师服务期内在评先、表彰、职称评聘、教师周转房安排等方面予以优先。二是享受《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见〉的通知》（中办发〔2005〕18号）和原人事部等部门《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（国人(阅读详细内容)

2019年河南省小学教育（全科教师）专业定向非师范类专业的高校优秀学生是否可以转入全科教师方向？

十三、非师范类专业的高校优秀学生是否可以转入全科教师方向？答：可以。相关转入政策按照省教育厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省编办《关于印发河南省农村小学全科教师培养工作实施方案（试行）的通知》和河南省教育厅《小学教育专业全科教师管理办法》（试行）精神执行。对有志于从事小学教育的非公费师范生或非师范类学生，可通过个人申报、面试考核等，在培养院校招收的计划(阅读详细内容)

2019年河南省小学教育（全科教师）专业定向报考全科教师有哪些条件和要求？

五、报考全科教师有哪些条件和要求？答：一是参加2019年高考报名的普通高中毕业生（含往届），可报考本人户籍地的设岗县（市）小学教育（全科教师）专业志愿。答案来源于:2019年河南省小学教育（全科教师）专业定向招生政策问答(阅读详细内容)

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