(1) 注重语文课程人文性和工具性的结合,突出语文综合应用能力的培养,做到既有利于学生学习、就业,又有利于学生可持续发展;
(2) 注重知识的适用性和应用性,根据学生学习、就业的基本需要考查口语交际能力和应用写作能力;
(3) 结合现代社会经济、文化、科技、生活实际选取现代文阅读和写作材料,突出思想性、时代性、科学性、实用性。
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