十一、学习形式与教学总课时：根据单独编班、分类培养、分类教学的原则组织教学。（一）主要教学方式：1.以在校学习为主的教学模式。学校根据所具备的学位数和相关办学条件为选择该模式的学生提供在校学习和生活，单独编班，按在校生模式组织教学，统一管理。该模式主要针对应届高中、中职毕业生。2.“工学交替—节假日集中教学模式”。利用周末或寒暑假期间在校集中授课，单独编班，(阅读详细内容)

2019年合肥通用职业技术学院高职扩招学习形式与教学总课时

十一、学习形式与教学总课时单独编班、分类培养、分类教学，采取线上线下相结合的学习形式，非应届高中（中职）毕业生采用走读管理模式。各类别及专业的教学、学习方式及教学总课时，详见我院《面向社会人员扩招分专业人才培养方案》。(阅读详细内容)

2019年合肥经济技术职业学院高职扩招学习形式与教学总课时

十二、学习形式与教学总课时：单独编班、分类培养、分类教学，采取线上线下相结合的学习形式。各类别及专业的教学、学习方式及教学总课时，详见我校《面向社会人员扩招分专业人才培养方案》。(阅读详细内容)

2020年合肥信息技术职业学院高职扩招学习形式与教学总课时

　　十一、学习形式与教学总课时　　单独编班、分类培养、分类教学，采取线上线下相结合的走读学习形式。各类别及专业的教学、学习方式及教学总课时，详见我校《面向社会人员扩招分专业人才培养方案》。答案来源于:2020年合肥信息技术职业学院高职扩招招生章程(阅读详细内容)

2019年安徽合肥幼儿师范高等专科学校10月高职扩招学习形式与教学总课时

十二、学习形式与教学总课时：采取走读制管理模式。单独编班、分类培养、分类教学，采取线上线下相结合的学习形式。各类别、专业的教学与学习方式及教学总课时等详见我校《面向社会人员扩招专业人才培养方案》。答案来源于:2019年安徽合肥幼儿师范高等专科学校10月高职扩招招生章程(阅读详细内容)

2020年合肥财经职业学院高职扩招学习形式与教学总课时

十一、学习形式与教学总课时：单独编班、分类培养、分类教学，采取线上线下相结合的学习形式。各类别及专业的教学、学习方式及教学总课时，详见我校《面向社会人员扩招分专业人才培养方案》。答案来源于:2020年合肥财经职业学院高职扩招招生章程(阅读详细内容)

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2019年合肥共达职业技术学院高职扩招学习形式与教学总课时

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