2019年湖北省普通高校艺术专业招生统一考试戏剧与影视学类（表演专业）考试大纲考试评分标准

（一）目测（20分）

考查要素：①五官；②身材；③形象；④气质。要求身材匀称、比例协调，五官健康正常，气质较好，大方得体，生理心理状态稳定。

评分等级：

等级分值评分标准一等90—100分五官健康，轮廓清晰，体格匀称，身材比例协调，外型气质佳二等75—89分五官比较健康，轮廓较清晰，身材比例较协调，外型气质较好三等60—74分五官条件一般，身材比例协调性一般，外型气质一般四等59分及以下五官条件较差，身材比例协调性较差，外型气质较差

（二）演唱（55分）

考查要素（考生应具备的四项条件）：

①声音条件：音色、音质、音准；

②音乐素养：掌握的音乐知识和运用的能力；

③音乐表达：对音乐的理解表达准确；

④音乐表现力：表现欲望和控制能力。评分等级：

等级分值评分标准 一等 90—100分嗓音条件优秀，音色优美；吐字清晰；音准、节奏把握准确、稳定；音乐表现力强 二等 75—89分嗓音条件较优秀，音色较优美；吐字较清晰；音准、节奏把握较准确、稳定；音乐表现力较强 三等 60—74分嗓音条件、音色一般；吐字清晰程度一般；音准、节奏把握一般；音乐表现力一般 四等 59分及以下嗓音条件、音色差；吐字清晰程度较差；音准、节奏把握不准确；音乐表现力较差

（三）台词（85分）

考查要素（考生应具备的四项条件）：

①声音的质量：音质和音量；

②作品的表现力：对作品理解和把握准确；

③作品的感染力：对作品理解合理并能赋予情感表达；

④作品的形象感：对作品有二度创作能力，使之产生对作品描述的形象感。评分等级：

等级分值评分标准 一等 90—100分普通话标准；朗诵自然真实；口齿清楚；咬字吐词清晰；具有很好的作品理解能力、感受能力和表达能力 二等 75—89分普通话标准；朗诵较自然真实；口齿较清楚；咬字吐词较清晰；具有良好的作品理解能力、感受能力和表达能力 三等 60—74分普通话较标准；朗诵状态基本自然；口齿清楚程度一般；咬字吐词清晰度一般；对作品理解能力、感受能力和表达能力一般 四等 59分及以下方言较重；朗诵生硬；口齿不清；咬字吐词不清晰；对作品理解能力、感受能力和表达能力较差

（四）形体（55分）

考查要素（考生应具备的四项条件）：

①基本功：力度、柔韧度、张力、爆发力；

②协调性：肢体运动协调；

③动作韵律：动作韵律感强；

④情绪表达：肢体运动的感觉和情绪表达。评分等级：

等级分值评分标准 一等 90—100分肢体无缺陷；形象良好、仪态优美；具备很好的基本功，形体协调性、灵活度好；肢体表现力强，动作韵律感强 二等 75—89分肢体无缺陷；形象较好、仪态大方；具备良好的基本功，形体协调性、灵活度较好；肢体表现力较强，动作韵律感较强 三等 60—74分肢体无缺陷；形象一般、仪态尚可；协调性、灵活度一般；肢体表现力一般，动作韵律感一般 四等 59分及以下肢体有缺陷；形象较差、仪态不佳；协调性、灵活度较差；肢体表现力较差，动作韵律感较差

（五）表演（85分）

考查要素（考生应具备的四项条件）：

①审题准确：对小品的立题风格、形式理解准确；

②立意鲜明：能鲜明表达主题并有创意；

③构思严谨：表达作品的行为逻辑、语言逻辑设计准确；

④表演时自信、松弛、投入、真实：掌握基本表演元素。

评分等级：

等级分值评分标准 一等 90—100分表演主题明确，创意新巧；表演状态松驰、灵活；在特定情景中组织行为动作的能力强；理解和感受能力强；人物形象感强 二等 75—89分表演主题较明确；表演状态较为松驰、灵活；在特定情景中组织行为动作的能力较强；理解和感受能力较强；人物形象感较强 三等 60—74分表演主题不明；表演状态松驰、灵活程度一般；在特定情景中组织行为动作的能力一般；理解和感受能力一般；人物形象感一般 四等 59分及以下表演无主题或不明确；表演状态僵硬、造作；在特定情景中组织行为动作的能力差较；理解和感受能力较差；人物形象感较差