2019年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试文化综合单招考试大纲语文部分

（一）考试能力要求

语文考试要求测试识记、理解、分析综合、表达应用四种能力，这四种能力表现为四个层级。

1. 识记，指识别和记忆，是语文能力的基本的层级；

2. 理解，指领会并能作简单的解释，是在识记的基础上高一级的能力层级；

3. 分析综合，指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上，进一步提高了的能力层级；

4. 表达应用，指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。

（二）考试内容与考核要求1.语言基础和语言表达

汉字：

（1） 识记现代汉语常用字的字音。

（2） 识记现代汉语3500 个左右常用字的字形。词语：

（3） 结合语境理解词语的含义（包括成语、关联词语）。标点：

（4） 正确规范地使用标点符号。修辞：

（5） 能辨析常见的修辞方法（比喻、排比、夸张、对比、对偶、比拟、设问、反问）。

句子：

（6） 辨析病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或累赘、结构混乱、表意不明、不合逻辑）。

（7） 根据所提供的语言材料,在语意、句式、修辞、语气等方面仿写句子或改写句子。

（8） 变换句式，如：主动句与被动句（包括“把”字句）、肯定句与否定句，以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。

文学常识：

（9） 默写古代诗歌或文言课文中的名句。

（10） 文学名著、文化名人、代表作品等。

2.文学类文本阅读现代文阅读：

（1） 识记课文中涉及到的中外古今重要作家及其时代和代表作。

（2） 了解诗歌、散文、小说、戏剧的基本特点，了解具体文学作品中人物、情节、环境特点及作品的主要艺术手法。

（3） 理清思路，整体把握作品的主要内容。文言文阅读：

（4） 理解课文中文言实词的含义，辨析在不同语境中的一词多义现象及古今异义现象。

（5） 理解“之、乎、者、也、其、以、而、焉”等文言虚词在课文中的意义和用法。

（6） 能够参考课文注释翻译讲解课文中的重点句子。3.写作

能写一般性、常见的应用文。应用文写作范围：便条（如请假条、留言条、托事条）、书信（包括家书及其它书信）、单据（如借条、欠条、收条）等。

应用文考试要求：格式规范；称谓及用语正确、得体；文章目的、要求明确；内容符合事理；语言通顺，文字书写正确，字迹工整。

（三）考试形式与试卷结构

1. 答卷方式：闭卷、笔试。考试时间约为55 分钟。

2. 试卷包括单项选择题、综合题和写作题。满分90 分，试卷结构如下表：

题型 题量小题分 分值 考试内容 单项选择题 10 4 40 语言基础和语言表达、文学常识 综合题 3 5 15 现代文阅读 3 5 15 文言文阅读 写作题 1 20 20 应用文写作 合计 17 90

附件2：