2019年贵州医科大学贵州日报“协和班”首届培养方式

(一)开展支援培养北京协和医学院支援贵州医科大学组建教师团队,为学生进行专业基础和核心课程的教学,其中1/3的专业基础和核心课程由北京协和医学院教师承担。同时,贵州医科大学为学生配备专门的学生辅导员,负责学生日常、思想政治管理。

(二)全程导师制大学一年级第一学期结束后,给每位学生配备一名北京协和医学院导师和一名贵州医科大学导师,负责帮助学生制定后期学习计划和科研训练计划,创造学生参加科研的条件,实现个性化培养。学生进入临床课程后,再为学生配备临床导师,帮助学生临床能力培养。

(三)重视教学方法改革注重开展互动式、启发式教学、PBL教学,培养学生自主学习的能力。开设PBL课程,加强基础与临床课程整合；在基础医学教学中增设探究性实验课程(三阶段),培育科学精神、科研潜能,在临床教学中增加床边教学、CBL教学,开设临床技能培训课程,培养学生的临床实践和临床思维能力。

(四)拓宽交流学习通过假期社会实践,实现早期接触临床,熟悉临床环境,接受医德医风教育；分别在基础和临床学习阶段安排协和医学院短期学习,感悟协和精神；择优安排短期国外访学,拓宽国际视野。

(五)强化英语学习构建模块化课程体系,进阶式培养,外籍教师参与教学,提升听说能力培养,双语课程开设不低于30%。

(六)加强临床技能培训实现早临床、多实践,培养学生善于沟通的能力。严格临床教学管理和临床能力考核,全面培养学生的临床思维能力、沟通交流能力及解决临床实际问题的能力。

(七)重视综合素质培养创造机会让学生参与各类学术科研竞赛活动、志愿者服务社会实践活动、境内外校际间的交流学习活动、各时事主题的党团日活动等。依托各类资助、奖励协议等,为学生提供多元的学习机会和多层次的激励。

(八)实施多元化考核实行过程考核,形成性考核,两阶段考核(基础联考、临床联考),毕业考核(理论考核、OSCE考核),分阶段评价学生学习成绩。

(九)完备的深造通道凡第五学年第一学期在读的班级学生,成绩排名在班级前90%的,给予免试攻读硕士研究生资格；不少于其当年毕业人数的15%的优秀毕业生,将直接推荐免试录取为中国医学科学院北京协和医学院研究生。

(十)实行淘汰制根据学生的学习成绩,对每学年班级成绩排名后10%且平均学分绩点低于2.5的学生进行淘汰,淘汰学生转入临床医学其他班级学习,缺额从临床医学其他班级择优补充。

临床医学创新班(“协和班”)是贵州医科大学在中国医学科学院北京协和医学院帮助下,在未来较长一段时间内重点打造的教学改革项目,欢迎广大考生踊跃报考。

答案来源于:2019年贵州医科大学贵州日报“协和班”首届招生