主要从教师、教材、学生等多个维度考查考生对英语教学的认识及解决问题的能力，要求考生能建构教学内容、构想教学情境、规划教学行为，终能提出较完整的具体教学实施方案。具体范围包括语言习得、英语教学理论与应用、英语学习理论与方法、英语课程概况及演变、英语课程资源开发与利用、英语教学改革、英语学科发展、教师教育、教师发展、教材使用及二度开发、英语教学设计与案例分析、英语测试与评价以及英语校本课程开发等多个方面。
答案来源于:2019年贵州师范大学外国语学院硕士研究生入学考试《英语教学论与方法 》复试大纲
2019年贵州师范大学外国语学院硕士研究生入学考试英语教学论与方法 复试大纲考查目标类似问题答案