　　(二)经典测量理论　　1.经典测量理论模型　　2.测量的信度与效度　　信度的定义;信度系数的估计;信度的影响因素与改进。　　效度的定义;效度的估计;效度的影响因素与改进。　　信度和效度的关系。　　3.心理测量的误差　　测量误差的定义;测量误差的来源及控制;测量误差的估计。　　4.心理测验的项目分析　　难度;区分度;项目的综合分析和筛选。答案来源于:201(阅读详细内容)

2019年贵州师范大学教科院心理统计与测量复试大纲考试形式与试卷结构

二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。（三）试卷题型结构简答题：4小题，每小题10分，共40分分析论述题：2小题，每小题30分，共60分答案来源于:2019年贵州师范大学教科院《心理统计与测量》复试大纲(阅读详细内容)

2019年贵州师范大学教科院心理统计与测量复试大纲相关量数

　　(五)相关量数　　1.积差相关　　2.等级相关　　3.肯德尔等级相关　　4.点二列相关与二列相关　　5.Φ相关答案来源于:2019年贵州师范大学教科院《心理统计与测量》复试大纲(阅读详细内容)

2019年贵州师范大学教科院心理统计与测量复试大纲推断统计的数学基础

　　(一)推断统计的数学基础　　1.概率　　2、概率分布　　3.样本平均数分布　　4.抽样原理与抽样方法答案来源于:2019年贵州师范大学教科院《心理统计与测量》复试大纲(阅读详细内容)

2019年贵州师范大学教科院心理统计与测量复试大纲项目反应理论

　　(三)项目反应理论　　1.单维性假设与项目特征曲线　　2.单参数模型、双参数模型和三参数模型　　3.项目信息函数与测验信息函数答案来源于:2019年贵州师范大学教科院《心理统计与测量》复试大纲(阅读详细内容)

2019年贵州师范大学教科院心理统计与测量复试大纲集中量数

　　(二)集中量数　　1.算术平均数　　2.中数　　3.众数答案来源于:2019年贵州师范大学教科院《心理统计与测量》复试大纲(阅读详细内容)

2019年贵州师范大学教科院心理统计与测量复试大纲元线性回归分析

　　(六)一元线性回归分析　　1.一元线性回归方程的建立、检验及应用　　2.可化为一元线性回归的曲线方程答案来源于:2019年贵州师范大学教科院《心理统计与测量》复试大纲(阅读详细内容)

2019年贵州师范大学教科院心理统计与测量复试大纲描述统计

　　一、描述统计　　(一)统计图表　　1.统计图　　2.统计表　　(二)集中量数　　1.算术平均数　　2.中数　　3.众数　　(三)差异量数　　1.离差与平均差　　2.方差与标准差　　3.变异系数　　(四)相对量数　　1.百分位数　　2.百分等级　　3.标准分数　　(五)相关量数　　1.积差相关　　2.等级相关　　3.肯德尔等级相关　　4.点二列相关与二列相(阅读详细内容)

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