2019年贵州师范大学教科院教育研究方法复试大纲解释主义的研究

（一）教育质性研究

什么是教育质性研究，教育质性研究的一般过程，质性研究的历史发展，教育质性研究的相关理论问题。

（二）教育叙事研究

教育叙事研究的缘起与基本内涵，教育叙事研究的价值、结构与表达，教育叙事研究的过程与规范。

（三）教育个案研究

教育个案研究概述，教育个案研究的一般过程，教育个案研究报告的撰写。

（四）教育历史研究

教育历史研究概述，教育历史研究的一般程序，教育历史研究的分析方法，教育历史研究的应用。

答案来源于:2019年贵州师范大学教科院《教育研究方法》复试大纲