2.高等学校教学原则体系科学性与思想性相结合的原则；知识积累与智能发展相结合的原则；理论联系实际的原则；教学和科研相结合的原则；系统性与循序渐进的原则；因材施教和统一要求相结合的原则；教师的主导性与学生的主体性相结合的原则。答案来源于:2019年贵州师范大学教科院《高等教育学》复试大纲(阅读详细内容)

2019年贵州师范大学教科院高等教育学复试大纲高等学校教学原则

（二）高等学校教学原则1.教学原则制定的依据教学原则的意义；教学原则制定的依据；历史上教学原则体系构成。2.高等学校教学原则体系科学性与思想性相结合的原则；知识积累与智能发展相结合的原则；理论联系实际的原则；教学和科研相结合的原则；系统性与循序渐进的原则；因材施教和统一要求相结合的原则；教师的主导性与学生的主体性相结合的原则。答案来源于:2019年贵州师范大(阅读详细内容)

2019年贵州师范大学教科院高等教育学复试大纲高等学校教学过程的特点

（一）高等学校教学过程的特点1.教学过程的要素教师、学生、教学内容2.高等学校教学过程的特点认识已知和探索未知的统一；认识世界和改造世界的统一；专业性和综合性的统一；个体认识社会化与社会认识个体化的统一。答案来源于:2019年贵州师范大学教科院《高等教育学》复试大纲(阅读详细内容)

2019年贵州师范大学教科院高等教育学复试大纲高等学校教学方法

七、高等学校教学方法（一）关于教学方法的几个基本理论问题教学方法的概念、教学方法的归属、教学方法的性质、高等学校教学方法的特殊性。（二）制约教学方法选择的因素1.外部因素、社会生产力、科学技术的发展水平；经济政治制度与体制；文化传统。2.内部因素教学目标、教学策略与教学方法选择的关系；教学内容与选择教学方法的关系；教学事项与选择教学方法的关系；教师素质、个性(阅读详细内容)

2019年贵州师范大学教科院高等教育学复试大纲高等学校常用的几种传统教学方法

（三）高等学校常用的几种传统教学方法1.讲授法讲授方法的作用；讲授内容的处理；讲授方法的运用；备课。2.讨论法（或课堂讨论）课堂讨论的作用；讨论的选题与准备；讨论的组织与引导。3.实验方法实验方法的作用与类型；实验课的安排与设计；实验课的组织与指导；实验成绩的评定。4.实习实习方法的特点和作用；实施正确的实习指导；充分发挥实习生的独立性与创造性；建设合适与稳(阅读详细内容)

2019年贵州师范大学教科院高等教育学复试大纲制约教学方法选择的因素

（二）制约教学方法选择的因素1.外部因素、社会生产力、科学技术的发展水平；经济政治制度与体制；文化传统。2.内部因素教学目标、教学策略与教学方法选择的关系；教学内容与选择教学方法的关系；教学事项与选择教学方法的关系；教师素质、个性与选择教学方法的关系；学生个别差异与选择教学方法的关系。答案来源于:2019年贵州师范大学教科院《高等教育学》复试大纲(阅读详细内容)

2019年贵州师范大学教科院高等教育学复试大纲几种新的教学方法介绍

（四）几种新的教学方法介绍发现法；问题教学法；案例教学法；答案来源于:2019年贵州师范大学教科院《高等教育学》复试大纲(阅读详细内容)

2019年贵州师范大学教科院高等教育学复试大纲关于教学方法的几个基本理论问题

（一）关于教学方法的几个基本理论问题教学方法的概念、教学方法的归属、教学方法的性质、高等学校教学方法的特殊性。答案来源于:2019年贵州师范大学教科院《高等教育学》复试大纲(阅读详细内容)

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2019年贵州师范大学教科院高等教育学复试大纲高等学校教学原则体系

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