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2019年广州理工学院汽车工程系专业介绍教、学、做融为一体

技校网更新时间：2021-06-26 16:57:00 解决时间：2020-08-27 12:20

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1.教、学、做融为一体

对于动手能力强和技术要求高的专业课教学，上课地点在汽车实验室和校内生产性实践基地进行，以目前在德国工科教学广泛采用的“资讯、决策、计划、实施、检查、评估”六步法加再现工作岗位真实任务为载体的情景教学。

教师采用边讲、边演示、实时指导的教学方式，以学生实操为主体，真正做到了教、学、做融为一体，极大地提高了学生的学习积极性，教学效果十分明显。

答案来源于:2019年广州理工学院汽车工程系专业介绍

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1.教、学、做融为一体对于动手能力强和技术要求高的专业课教学，上课地点在汽车实验室和校内生产性实践基地进行，以目前在德国工科教学广泛采用的“资讯、决策、计划、实施、检查、评估”六步法加再现工作岗位真实任务为载体的情景教学。教师采用边讲、边演示、实时指导的教学方式，以学生实操为主体，真正做到了教、学、做融为一体，极大地提高了学生的学习积极性，教学效果十分明显。(阅读详细内容)

2020年广州理工学院汽车工程系专业介绍教、学、做融为一体

2019年广州理工学院汽车工程系专业介绍专业设置

一、专业设置汽车工程系开设有专科的汽车技术服务与营销专业（2005年9月）、汽车检测与维修技术（2006年9月）、汽车电子技术（2007年9月）、汽车整形技术（2012年9月）和本科的汽车服务工程专业（2014年9月）、车辆工程专业（专用汽车设计与制造方向）（2016年9月）、车辆工程专业（新能源汽车设计与制造方向）、车辆工程专业（无人驾驶道路车辆设计与制造(阅读详细内容)

2019年广州理工学院汽车工程系专业介绍车辆工程专业（专用汽车设计与制造方向）

1.车辆工程专业（专用汽车设计与制造方向）本专业方向培养具有专用汽车设计与制造的基础知识、基本理论和基本能力，能在汽车制造厂从事专用汽车产品设计、制造、检验、技术服务等工作，德、智、体、美、劳全面发展的高素质应用技术型专门人才。符合学士学位条件者，授予工学学士学位。答案来源于:2019年广州理工学院汽车工程系专业介绍(阅读详细内容)

2019年广州理工学院汽车工程系专业介绍车辆工程专业（新能源汽车设计与制造方向）

2.车辆工程专业（新能源汽车设计与制造方向）本专业方向培养具有新能源汽车和智能机电产品设计与制造的基础知识、基本理论和基本能力，能在汽车制造厂从事新能源汽车产品设计、制造、检验、技术服务等工作，德、智、体、美、劳全面发展的高素质应用技术型专门人才。符合学士学位条件者，授予工学学士学位。答案来源于:2019年广州理工学院汽车工程系专业介绍(阅读详细内容)

2019年广州理工学院汽车工程系专业介绍师资队伍情况

二、师资队伍情况汽车工程系注重师资队伍的年龄职称结构的合理性，组建老中青结合、中、高级职称结构和具有工程经验教师比例合理的师资队伍。汽车工程系现有专任教师50多人，正高5人，副高10人，硕士学历以上25余人，聘请来自行业企业的高级工程师、企业精英等兼职教师10余人，形成了一支专兼结合、学历结构和职称结构较为合理、老中青结合的“双师型”师资队伍。答案来源于:2(阅读详细内容)

2019年广州理工学院汽车工程系专业介绍校企合作，提高学生的综合能力

2.校企合作，提高学生的综合能力与珠海市珠光汽车有限公司等多家公司校企合作，学生在校内外指导教师传授下承担助理汽车销售顾问、汽车维修、网上销售等工作，将教学与综合项目融合起来，提高学生的综合实践能力与职业精神。培养目标本专业培养具有汽车服务工程基础知识、基本理论和综合工作能力，能在汽车“后市场”相关行业和企业从事汽车服务等工作，德、智、体、美全面发展的高素质(阅读详细内容)

2019年广州理工学院汽车工程系专业介绍车辆工程专业（本科）

一、车辆工程专业(本科):入学后分专用汽车设计与制造/新能源汽车设计与制造/无人驾驶汽车设计与制造三个方向专业特色1.在教学组织过程中，积极推动以“产学融合”为核心的人才培养模式改革与实践，将理论课教学与实验课教学相结合，学生在教师的指导下能完成典型专用汽车设计、新能源汽车、无人驾驶汽车电控系统仿真模块化设计与仿真检测、实验室验证实验和样车验证实验。注重提高(阅读详细内容)

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