培养目标：本专业与美国特斯拉、保时捷（中国）、吉利新能源汽车贵阳制造基地、长江新能源汽车、一汽-大众、长安福特、上汽通用等世界知名汽车制造厂商和贵阳公交集团等中高端品牌集团化企业开展校企合作。培养具有良好职业素养，掌握新能源汽车结构、原理、性能方面的基础理论和新技术，新能源汽车维修标准、工艺流程；具备新能源汽车动力电池、电机、电子控制系统、充电设备等制造检测及维修相关操作技能；能熟练使用先进的智能化仪器对新能源汽车进行故障诊断和性能检测的高技术高技能人才。
就业方向：学生毕业时可在汽车制造厂从事混合动力汽车、纯电动汽车、燃料电池汽车等新能源汽车的生产和制造工作，也可从事新能源汽车维修企业的经营管理、维修、检测等方面的工作，同时还可在有关新能源动力汽车公司从事售后服务管理工作。通过职业锻炼可成长为新能源汽车制造、维修、管理的综合性高层次高技能人才。
培养目标：本专业与美国特斯拉、保时捷（中国）、吉利新能源汽车贵阳制造基地、长江新能源汽车、一汽-大众、长安福特、上汽通用等世界知名汽车制造厂商和贵阳公交集团等中高端品牌集团化企业开展校企合作。培养具有良好职业素养，掌握新能源汽车结构、原理、性能方面的基础理论和新技术，新能源汽车维修标准、工艺流程；具备新能源汽车动力电池、电机、电子控制系统、充电设备等制造检测及维修相关操作技能；能熟练使用先进的智能化仪器对新能源汽车进行故障诊断和性能检测的高技术高技能人才。
就业方向：学生毕业时可在汽车制造厂从事混合动力汽车、纯电动汽车、燃料电池汽车等新能源汽车的生产和制造工作，也可从事新能源汽车维修企业的经营管理、维修、检测等方面的工作，同时还可在有关新能源动力汽车公司从事售后服务管理工作。通过职业锻炼可成长为新能源汽车制造、维修、管理的综合性高层次高技能人才。
培养目标：本专业与美国特斯拉、保时捷（中国）、吉利新能源汽车贵阳制造基地、长江新能源汽车、一汽-大众、长安福特、上汽通用等世界知名汽车制造厂商和贵阳公交集团等中高端品牌集团化企业开展校企合作。培养具有良好职业素养，掌握新能源汽车结构、原理、性能方面的基础理论和新技术，新能源汽车维修标准、工艺流程；具备新能源汽车动力电池、电机、电子控制系统、充电设备等制造检测及维修相关操作技能；能熟练使用先进的智能化仪器对新能源汽车进行故障诊断和性能检测的高技术高技能人才。
就业方向：学生毕业时可在汽车制造厂从事混合动力汽车、纯电动汽车、燃料电池汽车等新能源汽车的生产和制造工作，也可从事新能源汽车维修企业的经营管理、维修、检测等方面的工作，同时还可在有关新能源动力汽车公司从事售后服务管理工作。通过职业锻炼可成长为新能源汽车制造、维修、管理的综合性高层次高技能人才。
培养目标：本专业与美国特斯拉、保时捷（中国）、吉利新能源汽车贵阳制造基地、长江新能源汽车、一汽-大众、长安福特、上汽通用等世界知名汽车制造厂商和贵阳公交集团等中高端品牌集团化企业开展校企合作。培养具有良好职业素养，掌握新能源汽车结构、原理、性能方面的基础理论和新技术，新能源汽车维修标准、工艺流程；具备新能源汽车动力电池、电机、电子控制系统、充电设备等制造检测及维修相关操作技能；能熟练使用先进的智能化仪器对新能源汽车进行故障诊断和性能检测的高技术高技能人才。
就业方向：学生毕业时可在汽车制造厂从事混合动力汽车、纯电动汽车、燃料电池汽车等新能源汽车的生产和制造工作，也可从事新能源汽车维修企业的经营管理、维修、检测等方面的工作，同时还可在有关新能源动力汽车公司从事售后服务管理工作。通过职业锻炼可成长为新能源汽车制造、维修、管理的综合性高层次高技能人才。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 汽车工程 | 宿迁职业技术学院 | -- | -- |
| 汽车工程 | 平江职业技术学校 | -- | -- |
| 汽车工程 | 佛山市交通技工学校 | -- | -- |
| 汽车工程 | 佛山市交通技工学校 | -- | -- |
| 汽车工程类--汽车维修 | 南方理工技工学校 | -- | -- |
| 汽车运用工程（汽车维修） | 宁波技师学院 | -- | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 新能源汽车技术 | 湖南机电职业技术学校 | -- | -- |
| 新能源汽车技术 | 烟台汽车工程职业学院 | 三年 | -- |
| 新能源汽车技术 | 宜宾职业技术学院 | -- | -- |
| 新能源汽车技术 | 宜宾职业技术学院 | -- | -- |
| 新能源汽车技术 | 石家庄燕春集团技校 | 3 | -- |
| 新能源汽车技术 | 宜宾职业技术学院 | -- | -- |
2019年贵州交通职业技术学院汽车工程系介新能源汽车技术专业类似问题答案