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2019年广州华南商贸职业学院商务管理系幼儿发展与健康管理(学前教育、园所管理)

2019年广州华南商贸职业学院商务管理系专业介绍幼儿发展与健康管理(学前教育、园所管理)
技校网 更新时间:2021-06-27 00:03:00 解决时间:2019-12-02 20:55

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五、幼儿发展与健康管理(学前教育、园所管理)

培养目标:面向幼儿园等早教机构、儿童健康会员中心等幼儿保健机构、健康管理(咨询)公司、区县卫生和教育行政综合管理部门等单位,培养能掌握幼儿身心发展规律、学前教育教学艺术、园所管理技巧;熟悉幼儿健康管理的理论与方法、能运用健康测评技术与现代信息技术、维护和促进幼儿身心健康、具有爱心细心的高素质技术技能型人才。

核心课程与主要实践环节:

《学前教育心理学》掌握幼儿身心发规律、相应的学前教育教学原理与策略。

《幼儿园游戏理论与实践》了解幼儿园游戏的分类、价值。熟悉幼儿游戏的年龄特点、游戏状态判断、游戏材料。指导实施角色游戏、表演游戏、结构游戏、体育游戏、智力游戏等。

《园所管理实务》了解幼儿园管理的基本原则;熟悉幼儿园筹建、幼儿园环境创设、幼儿园一日活动管理、幼儿园卫生保健、幼儿园财务管理、师资队伍建设与管理等。

《幼儿健康状况评估》从幼儿营养与健康、智力与发展、外显行为与社会表达等方面对幼儿检测评估。

《0-6岁儿童健康管理服务》收集整理孩子个人健康相关信息、运用医学科技的体质检测评估、给予营养、运动和健康心理处方、个人健康改善的计划及指南,降低孩子的健康风险。

就业方向:学前教育(发展岗位:幼儿园教研员、幼儿园教导主任、幼儿园园长、早教机构负责人)

儿童健康管理(发展岗位:高级儿童健康管理顾问、高级儿童健康管理师)

社区卫生教育行政综合管理(发展岗位:县区卫生教育综合行政科室负责人)。

职业技能证书:幼儿教师资格证书(必考)

保育员(选考)儿童健康管理师证书(选考)

培养目标:面向幼儿园等早教机构、儿童健康会员中心等幼儿保健机构、健康管理(咨询)公司、区县卫生和教育行政综合管理部门等单位,培养能掌握幼儿身心发展规律、学前教育教学艺术、园所管理技巧;熟悉幼儿健康管理的理论与方法、能运用健康测评技术与现代信息技术、维护和促进幼儿身心健康、具有爱心细心的高素质技术技能型人才。

核心课程与主要实践环节:

《学前教育心理学》掌握幼儿身心发规律、相应的学前教育教学原理与策略。

《幼儿园游戏理论与实践》了解幼儿园游戏的分类、价值。熟悉幼儿游戏的年龄特点、游戏状态判断、游戏材料。指导实施角色游戏、表演游戏、结构游戏、体育游戏、智力游戏等。

《园所管理实务》了解幼儿园管理的基本原则;熟悉幼儿园筹建、幼儿园环境创设、幼儿园一日活动管理、幼儿园卫生保健、幼儿园财务管理、师资队伍建设与管理等。

《幼儿健康状况评估》从幼儿营养与健康、智力与发展、外显行为与社会表达等方面对幼儿检测评估。

《0-6岁儿童健康管理服务》收集整理孩子个人健康相关信息、运用医学科技的体质检测评估、给予营养、运动和健康心理处方、个人健康改善的计划及指南,降低孩子的健康风险。

就业方向:学前教育(发展岗位:幼儿园教研员、幼儿园教导主任、幼儿园园长、早教机构负责人)

儿童健康管理(发展岗位:高级儿童健康管理顾问、高级儿童健康管理师)

社区卫生教育行政综合管理(发展岗位:县区卫生教育综合行政科室负责人)。

职业技能证书:幼儿教师资格证书(必考)

保育员(选考)儿童健康管理师证书(选考)

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这一专业的设置是为了培养在社会主义市场经济条件下从事工商业及其他各类企业管理方面工作的专门人才。经过专业学习,成绩合格者应系统地掌握现代管理理论、有广泛的知识。熟悉各类管理的基本技能和科学方法,能够胜任企业管理工作。 <br>一、工商企业管理专业的培养目标 <br><br>为了满足工商企业管理专业培养目标的要求,选学工商管理专业的自考生应具有爱国主义和集体主义精神,有良好的道德情操,遵守法纪、法规,热爱并乐于从事各类管理工作,具有责任心。 <br><br>工 商管理专业专科层次的学习,以政治理论、经济理论。基础课程和适用广泛的管理专业理论学习为主。专科成绩合格者应能从事具有管理性质的基础工作和一般的经 营活动。工商管理专业本科层次的学习,是在专科知识的基础上,进一步扩展管理理论和管理知识的学习,增加中、高层次管理工作必须掌握的技能和方法,提高本 科自考生的工作适应性。 ... ...
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