切换城市: 广东 其它

已解决问题

2019年广西卫生职业技术学院高职老年服务与管理

2019年广西卫生职业技术学院高职招生专业简介老年服务与管理
技校网 更新时间:2021-06-23 16:50:00 解决时间:2019-03-10 12:53

满意答案

5.老年服务与管理

人才培养目标:本专业通过对老年医学、护理学、管理学及人文知识的学习,使学生掌握老年服务与管理必备的机构管理、健康照护、康复及保健的基本知识、基本理论和基本技能,具备对养老机构进行规划、建设和管理的能力;具备对机构、社区及居家老人进行生活照护及健康指导的能力,培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和人文素养,具有高度的责任感和严谨务实的“品正、学优、体健、技强”的高素质老年服务与管理人才。

就业方向:可在中高端养老机构、养老产业企业从事机构经营与管理、健康管理、老年产品营销以及办公室文员工作。

  技校网数据中心 2019-03-10 12:53

类似问题答案

2019年广西卫生职业技术学院高职老年服务与管理
5.老年服务与管理人才培养目标:本专业通过对老年医学、护理学、管理学及人文知识的学习,使学生掌握老年服务与管理必备的机构管理、健康照护、康复及保健的基本知识、基本理论和基本技能,具备对养老机构进行规划、建设和管理的能力;具备对机构、社区及居家老人进行生活照护及健康指导的能力,培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和人文素养,具有高度的责任感和严谨务实(阅读详细内容)
2020年广西卫生职业技术学院高职老年服务与管理
3.老年服务与管理人才培养目标培养理想信念坚定,德智体美劳全面发展具有一定的科学文化水平,良好的文人文素养,职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向各级民政部门,老年机构,老年事业产业单位,老年社会团体领域第一线的从事老年事业管理,老年产业经营,老年社会活动,老年大学教学与管理工作的“品正、学优(阅读详细内容)
2022年广西卫生职业技术学院高职护理(老年服务方向)
(二)护理(老年服务方向)人才培养目标贯彻执行党和国家的教育方针和卫生工作方针,培养适应医疗卫生事业和健康服务产业发展需要,热爱老年护理事业,具备必需的老年护理基本理论、基本知识和基本技能,具有较强的老年护理专业核心职业能力、人际沟通能力和可持续发展能力,具有良好职业道德,德智体全面发展的胜任老年护理工作岗位的高素质技术技能型护理专门人才。就业方向面向基层一(阅读详细内容)
2021年广西卫生职业技术学院高职护理专业(老年服务方向)
(九)护理专业(老年服务方向)培养目标:贯彻执行党和国家的教育方针和卫生工作方针,培养适应医疗卫生事业和健康服务产业发展需要,热爱老年护理事业,具备必需的老年护理基本理论、基本知识和基本技能,具有较强的老年护理专业核心职业能力、人际沟通能力和可持续发展能力,具有良好职业道德,德智体全面发展的胜任老年护理工作岗位的高素质技术技能型护理专门人才。就业方向:面向基(阅读详细内容)
2022年广西卫生职业技术学院高职婴幼儿托育服务与管理
(二)婴幼儿托育服务与管理人才培养目标婴幼儿托育服务与管理专业旨在培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的综合素质、宽阔的行业视野、扎实全面的婴幼儿发展的专门知识;能够掌握婴幼儿养育与照料、评估婴幼儿发展状况、组织婴幼儿保教活动、回应婴幼儿安全需要、与婴幼儿父母、家庭及社区进行沟通与合作等技能,为宽适应性、实用性与专业性的的复合型婴幼儿照护服(阅读详细内容)
2022年广西卫生职业技术学院高职智慧健康养老服务与管理
(四)智慧健康养老服务与管理人才培养目标培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的文人文素养,职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,良好的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,能够从事老年人身心康复保健服务,老年人能力评估,养老机构技术主管等工作的“品正、学优、体健、技强”的高素质技术技能人才。就业方向①养(阅读详细内容)
2022年广西卫生职业技术学院高职现代家政服务与管理
(五)现代家政服务与管理人才培养目标本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向居民服务业和其他服务业的家政服务员、养老照护员、健康管理师、保健调理师、保育员、育婴员、婴幼儿早期照护教育引导员等职业群,能够从(阅读详细内容)
2021年广西卫生职业技术学院高职智慧健康养老服务与管理专业
(十一)智慧健康养老服务与管理专业培养目标:培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的文人文素养,职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,良好的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,能够从事老年人身心康复保健服务,老年人能力评估,养老机构技术主管等工作的“品正、学优、体健、技强”的高素质技术技能人才。就业方向(阅读详细内容)
最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业