答：招生院校按照“标准不降、模式多元、学制灵活”原则，根据生源特点，制定和实施具有较强针对性、适应性和实效性的人才培养方案。退役军人开展“退役军人学历提升行动计划”，以学校培养、全日制学习为主。针对企事业单位在职职工，支持鼓励高职院校与企业签订现代学徒制合作培养协议，结合企业生产实际，实施“半工半读，工学交替”培养模式；与当地政府对接，进行“校地合作”，为提升乡村干部专业素养能力开通绿色通道；发挥职教集团作用，与集团成员单位开展“校校合作”，联合培养技术技能人才。针对应届高中毕业生和中职毕业生、下岗失业人员、农民工等群体分别制定倾斜性政策，开辟绿色通道；在学前教育、护理、养老、健康服务、现代服务业等领域，扩大对初中毕业生实行中高职贯通培养的招生规模。实行弹性学习形式，采取方便就学、灵活多元的教学模式，探索线上与线下混合教学和网上教学，实施学分制管理改革。
2019年甘肃省第二阶段高职扩招专项考试招生报名段高职扩招如何进行考核？类似问题答案