2019年赣南医学院康复治疗学

理工类四年制本科专业代码：101005

发展历史：我国康复治疗专业始于上世纪80年代，2002年本科教育获教育部批准招生。赣南医学院康复治疗学专业于2007年开始招生，是江西省第一个开设此专业的院校，在赣、粤、湘、闽、浙等省有较大影响力，目前江西省本科康复治疗师有一半以上出自我校。

培养目标：本专业培养具有良好人文关怀、创新精神、实践能力和终身学习能力，适应社会发展需求的德、智、体、美等全面发展的，具备基础医学、临床医学、康复治疗学等方面的基本理论和基本技能，能在各级医院、专业康复中心及社区等部门从事康复治疗技术和康复指导工作的康复治疗复合应用型人才。

培养理念：赣南医学院康复治疗学专业是江西省早开设该类专业院校，也是全国较早开设的院校之一。办学11年来，始终坚持“育人为本，德育为先，能力为重，全面发展”的育人观，坚持以先进的教育思想和理念为先导，以培养具有良好的综合素质、扎实的康复治疗基本功、厚实的基础医学知识和临床医学、人文关怀以及医用物理等相关专业知识的复合应用型康复治疗专业人才为目标，康复治疗学专业在“夯实基础、强化应用”的专业教学理念指引下，注重专业知识的传授，强调专业技能的培养，突出医技特色。坚持“以实践促学、以实践促教、以实践促研”的教学模式，依托学校的学科特色和优势资源，不断推进“康复+临床”的复合应用型人才培养模式，构建“学校+医院”特色课程模块，致力于建设具有医学特色的“实操性康复治疗学专业”。

学科建设：康复治疗学专业连续三届获学校扶持建设学科，学科体系基本完善，研究平台建设良好，2017年获批康复治疗学硕士研究生招生资格，是目前江西省唯一获批的医学技术类康复治疗学硕士研究生招生点。

培养条件：本专业具有各类教师40余人，中高级职称占50%以上，教师中康复治疗学本专业教师占50%以上，80%教师拥有康复治疗师资格证，拥有获得世界物理治疗联盟（WCPT）认证教师9人，拥有江西省唯一的物理治疗学博士教师（四川大学与香港理工大学双博士）。教学实验室2000平米以上，学校教学设备400万（附属医院教学设备约600万元），本专业有物理治疗实验室、作业治疗实验室、康复评定实验室、传统康复实验室、儿童康复实验室、康复工程实验室、语言治疗实验室、心肺功能评定训练实验室等，拥有进口表面肌电、电疗工作站、动静态平衡仪、情景模拟系统、超声波治疗仪、减重步态系统、16通道生理记录仪等大型仪器，实践基地包括中山大学第一、第二、第三、第六附属医院，广东省人民医院、广东省工伤康复中心、浙江省人民医院、浙江医院、河北省人民医院、吉林大学第三附属医院、南昌大学第一附属医院、第二附属医院、赣南医学院第一附属医院等三级甲等医院和专科康复医院。2017年我校启动台湾辅英科技大学联合办学模式，2018年派教师赴台湾参加暑期培训学习，2019年计划公费派出品学兼优的学生赴台湾参加暑期培训学习，通过对外交流提升本专业办学水平。

教学建设与改革的各类成果：通过11年的专业建设，目前课程体系完善，教师队伍临床经验和带教经验丰富，实习医院级别高，专业水平高。中央支持地方高校建设项目本专业有康复治疗实验室和老年康复实践基地，极大提升本专业实训条件。2012级学生在我专业教师指导下拍摄的康复治疗操作视频在优酷、爱奇艺等主流网络媒体有非常高点击率。

授予学位：理学学士

应用领域及就业前景：随着中国老龄人口和慢性病者增多，从三级医院到社区卫生院都需要康复治疗师，本专业毕业生90%进入各级各类医院从事康复治疗师职业，剩余10%从事康复治疗教学和假肢辅具的生产、销售等相关职业。目前我校康复治疗学专业学生有很多已经在省内各级医院康复科担任治疗师长等行政职务。

专业荣誉：2012年首届全国康复治疗技能大赛，获物理治疗组三等奖；在第二届全国康复治疗专业学生技能大赛中，赣南医学院代表队获得道德风尚奖；在第三届全国康复治疗学与运动康复学专业学生技能大赛运动康复治疗组比赛中，赣南医学院代表队获得三等奖。2016年电信杯创青春江西省大学生创业大赛中，获得铜奖两枚等荣誉。也曾获多项创新创业大赛国家、省级项目及奖项。同时在学校举办的各项知识竞赛中学生同样展现着各自的风采。