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2019年桂林电子科技大学管理科学与工程类培养目标

2019年桂林电子科技大学管理科学与工程类专业介绍培养目标
技校网 更新时间:2021-07-18 06:20:00 解决时间:2019-04-17 17:55

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二、培养目标

为适用现代社会经济发展的需要,本专业培养专业基础扎实,知识面宽,实践能力强,掌握系统管理与工业工程的知识与方法,致力于生产与服务系统的运作管理优化,兼具技术与管理,具有创新精神、社会责任感和国际视野的,能在各类企业、事业单位和政府管理部门从事运作管理的高素质应用型专业人才

  技校网数据中心 2019-04-17 17:55
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桂林电子科技大学

技校中专招生

大学招生信息

管理科学与工程类
专业名称开设学校学制地址
管理科学与工程湛江粤西技工学校三年--
管理科学与工程北京建筑工程学院3 年--
管理科学与工程北京建筑工程学院3 年--
管理科学与工程湛江粤西技工学校三 年--
学前教育、食品科学与工程、人力资源管理、环境科学大田东南职业培训学校2.5年--
动物科学、烟草、计算机科学与技术、水利水电工程、土木工程、行政管理、环境科学、法学云南省曲靖市农业学校3年--

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2019年桂林电子科技大学管理科学与工程类培养要求
三、培养要求本专业学生主要学习计算机科学与技术、管理科学、经济学的基本理论和基本知识,接受科学思维、系统分析及技术工具的基本训练,掌握获取知识能力、应用知识能力及创新能力等基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1、具备良好的数理基础,掌握管理学和经济学理论知识,具有扎实的信息技术理论基础和专业知识;2、具有信息系统应用与开发的能力,包括信息系统规划、(阅读详细内容)
2019年桂林电子科技大学光电信息科学与工程培养目标
二、培养目标培养适应社会发展需要,具有人文社会科学素养、社会责任感,掌握扎实的数学和自然科学基础知识、必备的光电信息科学与工程专业知识和工程知识,具备该专业工程技术领域的学习意识、问题分析能力、沟通和交流能力,能够利用计算机和电子信息技术等开发工具,预测、模拟、解决光电测量与光电仪器领域复杂工程问题,能在本专业领域从事光电系统和仪器的科学研究、技术开发、工程(阅读详细内容)
2022年桂林电子科技大学材料科学与工程专业培养目标
二、培养目标本专业在电子信息学科领域,培养学生在电子信息材料与器件行业从事设计、生产、检测、研发、管理和适应社会经济发展需求的高素质应用型人才,以及能够持续攻读硕博的复合型、研究型人才。答案来源于:2022年桂林电子科技大学材料科学与工程专业(阅读详细内容)
2022年桂林电子科技大学微电子科学与工程专业培养目标
二、培养目标本专业面向行业与区域经济和社会发展需要,坚持立德树人,培养新时代中国特色社会主义的建设者和接班人,培养具有扎实的半导体器件、集成电路与电子信息系统等方面的理论基础和专业技能,具备微电子科学与工程专业实践和专业综合能力,能够胜任集成电路设计与制造、电子信息系统、计算机应用等相关领域企事业单位的科学研究与技术开发、产品设计、技术支持、工程项目实施与管(阅读详细内容)
2022年桂林电子科技大学光电信息科学与工程专业培养目标
二、培养目标适应行业发展和地方经济需求,专业坚持立德树人,培养德智体美劳全面发展的光电信息科学与工程领域工程应用型人才(人才定位)。毕业生掌握扎实的数学和自然科学基础知识、光电信息科学与工程领域的基础理论和专业技能,具备工程创新意识和国际视野(基本素养),能够在光学技术、光电技术、电子信息技术及相关领域(就业领域)从事技术研究、应用开发、产品设计及技术管理等(阅读详细内容)
2019年桂林电子科技大学管理科学与工程类信息管理与信息系统专业
(二)信息管理与信息系统专业一、专业概况信息管理与信息系统专业从2001年开始招生,是广西早设立该专业及招生的学校之一。随着5G技术发展、云计算和物联网技术的普及,人工智能、大数据、互联网+、工业互联网等新兴计算技术和融合模式正对现代生产和生活产生深刻的影响。信息管理与信息系统专业在融合计算机科学、管理科学等交叉学科与技术的基础上,在信息系统建设、商务智能分(阅读详细内容)
2019年桂林电子科技大学管理科学与工程类主干学科、主要课程和主要实践性教学环节
四、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节主干学科:管理科学与工程。主要课程:管理学原理、微观经济学、宏观经济学、统计学、运筹学、会计学、Java语言程序设计基础、数据结构与算法(Java)、数据库系统原理、JavaEE开发技术、软件工程、计算机网络、管理信息系统、企业信息系统及应用、商务智能与数据挖掘等。主要实践性教学环节:数据结构与算法、计算机网络、统计(阅读详细内容)

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