一、考核目标的能力层次表述
本大纲在考核目标中，按照“了解”“熟悉”“掌握”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求，各能力层次之间为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
了解：能知道有关的名词，概念、知识的含义，并能正确认识和表达低层
次的要求。
熟悉：在了解的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与关系，是较高层次的要求。
掌握：在熟悉的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点，分析和解决有关的理论问题和实际问题，是高层次的要求。
本大纲在考核目标中，按照“了解”“熟悉”“掌握”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求，各能力层次之间为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
了解：能知道有关的名词，概念、知识的含义，并能正确认识和表达低层
次的要求。
熟悉：在了解的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与关系，是较高层次的要求。
掌握：在熟悉的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点，分析和解决有关的理论问题和实际问题，是高层次的要求。
本大纲在考核目标中，按照“了解”“熟悉”“掌握”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求，各能力层次之间为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
了解：能知道有关的名词，概念、知识的含义，并能正确认识和表达低层
次的要求。
熟悉：在了解的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与关系，是较高层次的要求。
掌握：在熟悉的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点，分析和解决有关的理论问题和实际问题，是高层次的要求。
本大纲在考核目标中，按照“了解”“熟悉”“掌握”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求，各能力层次之间为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
了解：能知道有关的名词，概念、知识的含义，并能正确认识和表达低层
次的要求。
熟悉：在了解的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与关系，是较高层次的要求。
掌握：在熟悉的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点，分析和解决有关的理论问题和实际问题，是高层次的要求。
本大纲在考核目标中，按照“了解”“熟悉”“掌握”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求，各能力层次之间为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
了解：能知道有关的名词，概念、知识的含义，并能正确认识和表达低层
次的要求。
熟悉：在了解的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与关系，是较高层次的要求。
掌握：在熟悉的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点，分析和解决有关的理论问题和实际问题，是高层次的要求。
本大纲在考核目标中，按照“了解”“熟悉”“掌握”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求，各能力层次之间为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
了解：能知道有关的名词，概念、知识的含义，并能正确认识和表达低层
次的要求。
熟悉：在了解的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与关系，是较高层次的要求。
掌握：在熟悉的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点，分析和解决有关的理论问题和实际问题，是高层次的要求。
本大纲在考核目标中，按照“了解”“熟悉”“掌握”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求，各能力层次之间为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
了解：能知道有关的名词，概念、知识的含义，并能正确认识和表达低层
次的要求。
熟悉：在了解的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与关系，是较高层次的要求。
掌握：在熟悉的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点，分析和解决有关的理论问题和实际问题，是高层次的要求。
本大纲在考核目标中，按照“了解”“熟悉”“掌握”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求，各能力层次之间为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
了解：能知道有关的名词，概念、知识的含义，并能正确认识和表达低层
次的要求。
熟悉：在了解的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与关系，是较高层次的要求。
掌握：在熟悉的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点，分析和解决有关的理论问题和实际问题，是高层次的要求。
二、指定教材与参考教材
参考教材：
［1］重庆大学、同济大学、、哈尔滨工业大学合编，天津大学主审《土木工程施工》(上册、第二版)，中国建筑工业出版社，2013
［2］姚谨英主编，《建筑施工技术》，中国建筑工业出版社，2007
［3］陈云钢主编，《土木工程施工技术与组织管理》，机械工业出版社，2016
［4］李华锋、徐芸主编《土木工程施工与管理》，北京大学出版社，2016
参考教材：
［1］重庆大学、同济大学、、哈尔滨工业大学合编，天津大学主审《土木工程施工》(上册、第二版)，中国建筑工业出版社，2013
［2］姚谨英主编，《建筑施工技术》，中国建筑工业出版社，2007
［3］陈云钢主编，《土木工程施工技术与组织管理》，机械工业出版社，2016
［4］李华锋、徐芸主编《土木工程施工与管理》，北京大学出版社，2016
参考教材：
［1］重庆大学、同济大学、、哈尔滨工业大学合编，天津大学主审《土木工程施工》(上册、第二版)，中国建筑工业出版社，2013
［2］姚谨英主编，《建筑施工技术》，中国建筑工业出版社，2007
［3］陈云钢主编，《土木工程施工技术与组织管理》，机械工业出版社，2016
［4］李华锋、徐芸主编《土木工程施工与管理》，北京大学出版社，2016
参考教材：
［1］重庆大学、同济大学、、哈尔滨工业大学合编，天津大学主审《土木工程施工》(上册、第二版)，中国建筑工业出版社，2013
［2］姚谨英主编，《建筑施工技术》，中国建筑工业出版社，2007
［3］陈云钢主编，《土木工程施工技术与组织管理》，机械工业出版社，2016
［4］李华锋、徐芸主编《土木工程施工与管理》，北京大学出版社，2016
参考教材：
［1］重庆大学、同济大学、、哈尔滨工业大学合编，天津大学主审《土木工程施工》(上册、第二版)，中国建筑工业出版社，2013
［2］姚谨英主编，《建筑施工技术》，中国建筑工业出版社，2007
［3］陈云钢主编，《土木工程施工技术与组织管理》，机械工业出版社，2016
［4］李华锋、徐芸主编《土木工程施工与管理》，北京大学出版社，2016
参考教材：
［1］重庆大学、同济大学、、哈尔滨工业大学合编，天津大学主审《土木工程施工》(上册、第二版)，中国建筑工业出版社，2013
［2］姚谨英主编，《建筑施工技术》，中国建筑工业出版社，2007
［3］陈云钢主编，《土木工程施工技术与组织管理》，机械工业出版社，2016
［4］李华锋、徐芸主编《土木工程施工与管理》，北京大学出版社，2016
参考教材：
［1］重庆大学、同济大学、、哈尔滨工业大学合编，天津大学主审《土木工程施工》(上册、第二版)，中国建筑工业出版社，2013
［2］姚谨英主编，《建筑施工技术》，中国建筑工业出版社，2007
［3］陈云钢主编，《土木工程施工技术与组织管理》，机械工业出版社，2016
［4］李华锋、徐芸主编《土木工程施工与管理》，北京大学出版社，2016
参考教材：
［1］重庆大学、同济大学、、哈尔滨工业大学合编，天津大学主审《土木工程施工》(上册、第二版)，中国建筑工业出版社，2013
［2］姚谨英主编，《建筑施工技术》，中国建筑工业出版社，2007
［3］陈云钢主编，《土木工程施工技术与组织管理》，机械工业出版社，2016
［4］李华锋、徐芸主编《土木工程施工与管理》，北京大学出版社，2016
三、学习方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢；
2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握；
3、学习过程中，即要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可以从中加深对问题的认识、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力；
4、完成书后作业和适当的辅导练习，是理解、消化和巩固所学知识培养分析问题，解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材、按考核目标要求的不同层次掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应该注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系；
四、关于命题考试的若干规定：
1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容，试题覆盖到章，适当突出重点；
2、试卷中时不同能力层次的试题比例大致为“了解”为20%，“熟悉”为40%，“掌握”为40%。
3、试题难易程度，应合理，易、较易、较难、难比例为2：3：3：2；
4、每份试卷中各类考核点所占比例约为重点占65%、次重点占25%、一般占10%。
5、试题类型一般分为：填空题、是非题、单项选择题、多项选择题、问答、分析、论述题等；
6、考试采用闭卷笔试，考试时间为120分钟，采用百分制评分，60分合格。
五、题型示例（样题）
（一）填空题（每空1分）
1、坡度系数是指边坡的 ___________ 与 ______________的比值。
2、自然养护通常在混凝土浇筑完毕后 以内开始，洒水养护时气温应不低于 。
（二）是非题（对的画√，错的画r，每题1分）
1、当桩距小于4倍桩径时，宜用采用由中央向两边的打桩顺序。（ ）
2、剪刀撑的主要作用是防止脚手架向外倾斜。（ ）
（三）单项选择题（每题1分）
1、以下能综合使用于铲土、运土、卸土、填筑、整平的土方机械有（ ）
A、推土机 、铲运机 C、挖土机 D、蛙式打夯机
A、推土机 、铲运机 C、挖土机 D、蛙式打夯机
A、推土机 、铲运机 C、挖土机 D、蛙式打夯机
A、推土机 、铲运机 C、挖土机 D、蛙式打夯机
A、推土机 、铲运机 C、挖土机 D、蛙式打夯机
A、推土机 、铲运机 C、挖土机 D、蛙式打夯机
A、推土机 、铲运机 C、挖土机 D、蛙式打夯机
A、推土机 、铲运机 C、挖土机 D、蛙式打夯机
2、砖墙留斜搓时，其留搓长度应不小于留搓高度的（ ）
A、1/2 B、1/3 C、2/3 D、3/5
A、1/2 B、1/3 C、2/3 D、3/5
A、1/2 B、1/3 C、2/3 D、3/5
A、1/2 B、1/3 C、2/3 D、3/5
A、1/2 B、1/3 C、2/3 D、3/5
A、1/2 B、1/3 C、2/3 D、3/5
A、1/2 B、1/3 C、2/3 D、3/5
A、1/2 B、1/3 C、2/3 D、3/5
（四）多项选择题（每题2分，多选、错选、不给分，漏选则每选对一项得0.5分）
1、框架结构中主、次梁与板筋位置说法正确的是（ ）。
A、次梁筋在主梁筋上 、次梁筋在主梁筋下
C、板筋在梁筋上 D、板筋在梁筋下
A、次梁筋在主梁筋上 、次梁筋在主梁筋下
C、板筋在梁筋上 D、板筋在梁筋下
A、次梁筋在主梁筋上 、次梁筋在主梁筋下
C、板筋在梁筋上 D、板筋在梁筋下
A、次梁筋在主梁筋上 、次梁筋在主梁筋下
C、板筋在梁筋上 D、板筋在梁筋下
A、次梁筋在主梁筋上 、次梁筋在主梁筋下
C、板筋在梁筋上 D、板筋在梁筋下
A、次梁筋在主梁筋上 、次梁筋在主梁筋下
C、板筋在梁筋上 D、板筋在梁筋下
A、次梁筋在主梁筋上 、次梁筋在主梁筋下
C、板筋在梁筋上 D、板筋在梁筋下
A、次梁筋在主梁筋上 、次梁筋在主梁筋下
C、板筋在梁筋上 D、板筋在梁筋下
2、旋转法吊装柱子到杯形基础时，形成共圆弧的有（ ）。
A、起重机停机点 、杯口中心点 C、绑扎点 D、柱顶中心点 E、柱脚中心点
A、起重机停机点 、杯口中心点 C、绑扎点 D、柱顶中心点 E、柱脚中心点
A、起重机停机点 、杯口中心点 C、绑扎点 D、柱顶中心点 E、柱脚中心点
A、起重机停机点 、杯口中心点 C、绑扎点 D、柱顶中心点 E、柱脚中心点
A、起重机停机点 、杯口中心点 C、绑扎点 D、柱顶中心点 E、柱脚中心点
A、起重机停机点 、杯口中心点 C、绑扎点 D、柱顶中心点 E、柱脚中心点
A、起重机停机点 、杯口中心点 C、绑扎点 D、柱顶中心点 E、柱脚中心点
A、起重机停机点 、杯口中心点 C、绑扎点 D、柱顶中心点 E、柱脚中心点
（五）简答题（每题4~6分）
1、混凝土结构出现蜂窝或露筋的主要原因是什么？对混凝土结构进行外观质量检查时若发现此质量缺陷应采取哪些技术处理措施进行补救？
2、简述套管成孔灌注桩的施工工艺流程。
（六）计算题（每题10～15分）
场地平整后的地面标高-0.5m，基坑底的标高-2.2m,边坡系数m=0.5，已知基础底部尺寸为20x60m，基坑四边留工作面0.5m,四边放坡。试画出基坑上口放线尺寸平面图和宽度方向断面图并标注尺寸。要求计算：
开挖基坑的土方量；若基坑内基础占体积为1500m3,留下回填土后需外运的土为多少？（KS=1.25,=1.04）
场地平整后的地面标高-0.5m，基坑底的标高-2.2m,边坡系数m=0.5，已知基础底部尺寸为20x60m，基坑四边留工作面0.5m,四边放坡。试画出基坑上口放线尺寸平面图和宽度方向断面图并标注尺寸。要求计算：
开挖基坑的土方量；若基坑内基础占体积为1500m3,留下回填土后需外运的土为多少？（KS=1.25,=1.04）
场地平整后的地面标高-0.5m，基坑底的标高-2.2m,边坡系数m=0.5，已知基础底部尺寸为20x60m，基坑四边留工作面0.5m,四边放坡。试画出基坑上口放线尺寸平面图和宽度方向断面图并标注尺寸。要求计算：
开挖基坑的土方量；若基坑内基础占体积为1500m3,留下回填土后需外运的土为多少？（KS=1.25,=1.04）
场地平整后的地面标高-0.5m，基坑底的标高-2.2m,边坡系数m=0.5，已知基础底部尺寸为20x60m，基坑四边留工作面0.5m,四边放坡。试画出基坑上口放线尺寸平面图和宽度方向断面图并标注尺寸。要求计算：
开挖基坑的土方量；若基坑内基础占体积为1500m3,留下回填土后需外运的土为多少？（KS=1.25,=1.04）
场地平整后的地面标高-0.5m，基坑底的标高-2.2m,边坡系数m=0.5，已知基础底部尺寸为20x60m，基坑四边留工作面0.5m,四边放坡。试画出基坑上口放线尺寸平面图和宽度方向断面图并标注尺寸。要求计算：
开挖基坑的土方量；若基坑内基础占体积为1500m3,留下回填土后需外运的土为多少？（KS=1.25,=1.04）
场地平整后的地面标高-0.5m，基坑底的标高-2.2m,边坡系数m=0.5，已知基础底部尺寸为20x60m，基坑四边留工作面0.5m,四边放坡。试画出基坑上口放线尺寸平面图和宽度方向断面图并标注尺寸。要求计算：
开挖基坑的土方量；若基坑内基础占体积为1500m3,留下回填土后需外运的土为多少？（KS=1.25,=1.04）
场地平整后的地面标高-0.5m，基坑底的标高-2.2m,边坡系数m=0.5，已知基础底部尺寸为20x60m，基坑四边留工作面0.5m,四边放坡。试画出基坑上口放线尺寸平面图和宽度方向断面图并标注尺寸。要求计算：
开挖基坑的土方量；若基坑内基础占体积为1500m3,留下回填土后需外运的土为多少？（KS=1.25,=1.04）
场地平整后的地面标高-0.5m，基坑底的标高-2.2m,边坡系数m=0.5，已知基础底部尺寸为20x60m，基坑四边留工作面0.5m,四边放坡。试画出基坑上口放线尺寸平面图和宽度方向断面图并标注尺寸。要求计算：
开挖基坑的土方量；若基坑内基础占体积为1500m3,留下回填土后需外运的土为多少？（KS=1.25,=1.04）
2019年广东工业大学华立学院本科插班生招生考试土木工程施工技术与组织考试大纲以下能综合使用于铲土、运土、卸土、填筑、整平的土方机械有（）类似问题答案