2019年广安市高中阶段学校考试招生制度改革总体要求

（一）基本原则

坚持育人为本。遵循教育规律和学生成长规律，促进学生全面健康发展，切实减轻学生过重课业负担。坚持普职并重。合理编制招生计划，引导学生选择适合自己的高中阶段教育，促进普职两类高中规模大体相当。坚持公平公正。不断完善志愿填报、命题、考试、录取各个环节的规则程序，大幅减少和切实规范加分，加大监督力度，为学生创造平等升学的机会。坚持统筹推进。坚持完善考试招生政策和强化考试招生条件保障同步推进，中长期改革目标和过渡期方案一并谋划，以市为主探索与落实中省顶层设计及发挥基层积极性有机统一。

（二）改革目标

到2020年左右，建立规范有序的“全科开考、学完即考”的初中学业水平考试机制，形成能充分反映学生全面发展和个性特长的初中学生综合素质评价机制，全面推行以初中学业水平考试成绩为基本依据、以综合素质评价为参考的高中阶段学校考试招生录取模式，建立起命题科学合理、考试规范有序、录取公平公正的保障机制和监督机制。

（三）实施步骤

2018年将初中学业水平考试与高中阶段学校招生考试统一为初中学业水平考试。高中阶段学校考试招生政策总体保持延续。将体育与健康考试分值提升到不低于总分的8%并调整考试项目。取消体育类、艺术类、科技类、比赛类、过程评价类等加分，进一步规范招收特长生和自主招生。全面实施初中学生综合素质评价。启动学业水平考试相关的场地建设、系统建设、队伍建设、题库建设和机制建设。

2019年在前期改革基础上，将生物学科学业水平考试方式调整为“笔试+实验操作”，计入2020年高中阶段学校招生录取分值。进一步完善综合素质评价体系。加快标准化笔试考场、体育考场、实验操作考场、信息技术考场、试卷扫描场、试卷保管场、阅卷场等场地建设，完善网上志愿填报系统、阅卷系统、录取系统等工作系统，强化考试管理队伍、命题专家队伍、阅卷教师队伍等队伍建设，推进体育与健康、信息技术、音乐、美术考试（考查）及生物实验操作题库及标准建设。

2020年全面实行“两考合一”“全科开考”。建立以初中学业水平考试成绩为基本依据、以综合素质评价为参考的高中阶段学校录取模式。与考试招生相关的人员、经费、场地、设施等条件保障健全完善。监督机制更加完善，考试招生公平公正得到维护。

2021年起落实全国、全省的政策要求，对前期政策进行完善修订，进一步完善考试招生机制。

答案来源于:2019年广安市高中阶段学校考试招生制度改革实施方案