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2019年福州理工学院高等职业教育入学双师型师资队伍

2019年福州理工学院高等职业教育入学招生简章双师型师资队伍

技校网更新时间：2021-07-03 23:46:00 解决时间：2019-01-12 10:51

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六、双师型师资队伍

学校依托产教融合、校企合作，建立了一支以工为主、行业特色鲜明的双师型师资队伍，2017年双师型教师比例达46.09%。根据《福建省民办普通高校发展监测报告（2017）》统计数据表明，在“专任教师高级职称比例”、“双师型教师比例”、“具有行业背景教师比例”、“具有工程背景教师比例”等指标均进入前五名的高校，福州理工学院是仅有的两所之一。

技校网数据中心 2019-01-12 10:51

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六、双师型师资队伍学校依托产教融合、校企合作，建立了一支以工为主、行业特色鲜明的双师型师资队伍，2017年双师型教师比例达46.09%。根据《福建省民办普通高校发展监测报告（2017）》统计数据表明，在“专任教师高级职称比例”、“双师型教师比例”、“具有行业背景教师比例”、“具有工程背景教师比例”等指标均进入前五名的高校，福州理工学院是仅有的两所之一。(阅读详细内容)

2019年福州理工学院高等职业教育入学生活条件

八、生活条件学校位于素有“闽都金凤”雅称的福州市连江县，与风景秀丽的国家4A级景区--贵安温泉休闲旅游度假区相毗邻，离福州市中心仅30分钟车程。校园环境优美、交通便利、依山傍水、风景如画。建筑彰显“以人为本，创造宁静、优美的自然生态”理念，是新型生态校园的典范。图书馆气势恢宏、藏书丰富，大小食堂干净卫生、校内有独特步行街、各种店家齐全、吃喝玩乐具备。宿舍4-(阅读详细内容)

2019年福州理工学院高等职业教育入学办学特色

三、办学特色特色一：构建了基于众创模式的企业办学体制机制作为一所由高科技行业龙头上市公司举办的应用型本科高校，学校长期致力于发挥企业办学优势，建立高科技企业办学的高效优质体制机制。特色二：进行了基于深度产教融合的二级产业学院建设试点学校基于举办方深厚的产业背景和先进科技优势以及自身清晰的办学定位，以电子信息学科作为重点建设和发展的方向，通过国脉车联网产业学院(阅读详细内容)

2019年福州理工学院高等职业教育入学人才培养模式

十、人才培养模式学校着眼于人才培养适应新经济、新动能转换需求，推进学科建设，探索不同学科之间的交叉与融合，建立适应传统经济升级型要求的产业“3+1”人才培养机制，培养具有工匠精神的一线工程师、具有创新能力的“互联网+”一线工程师、具有产业全局视野的“全链条”一线工程师。学校建设有省级创新创业教育改革试点专业2个、服务产业特色专业2个、应用型培育学科2个、示范(阅读详细内容)

2019年福州理工学院高等职业教育入学级学院设置

五、二级学院设置为适应新形势发展，深化内部机构改革，优化教育资源配置，推荐学科专业发展，不断提高办学水平和效益，更好地促进学校自身发展和服务社会经济发展，学校目前有工学院、商学院、建筑学院、文理学院、艺术学院等五个二级学院。二级学院设置主要围绕物联网、云计算与大数据、互联网+建筑、互联网+金融、互联网+商贸等五大专业群资源建设，坚持“政策、需求、目标、问题”(阅读详细内容)

2019年福州理工学院高等职业教育入学人才培养效果

十四、人才培养效果学校根据应用型专业建设和应用型人才培养的内在要求，加强实践教学体系建设，取得了丰硕的成果。以提升学生实践应用能力与创新创业能力为目标。学校推进培养方案、课程体系、资源建设、管理模式等方面的综合改革，近三年获批省级及以上本科教学质量与教学改革工程项目15项，其中，省级本科高校教育教学改革研究项目（重大项目）2项。学校历年还获得省级教学成果奖二(阅读详细内容)

2019年福州理工学院高等职业教育入学教改成果

十三、教改成果不断夯实发展基础，加快转型发展，加强内涵建设，深化改革创新、推进合作，提高应用型人才培养质量，专业建设与人才培养取得了显著成效。学校坚持需求导向、突出能力本位、强化职业适应，以产教融合、校企合作为主要路径，积极推进“产教融合、协同育人”模式改革、创新创业教育改革、实践育人模式改革、社会责任教育改革以及“筑牢基础-强化专业-多样发展”的“三段式”(阅读详细内容)

2019年福州理工学院高等职业教育入学实验实训条件

七、实验实训条件学校现有教学仪器设备总值7000余万元。是获批数字福建物联网领域首批省重点实验室中唯一一所民办高校（学校数字福建车联网实验室获批省发改委重点实验室）；2018年力争成为福建省服务制造业公共服务平台建设高校，比肩厦门大学、福州大学等一流大学。学校是中国通信网络运维培训南方基地、中央财政支持通信类实训基地、福建省软件适用人才重点培训基地、“互联网(阅读详细内容)

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