复旦大学是教育部部属院校中早开展教育的院校之一。复旦大学学院自1988年发展以来,形成了非学历和学历并举的办学格局。在非学历教育培训方面,始终秉持“规范、服务、专业”的理念,紧密结合国家经济社会发展的实际需要,陆续开发了“大数据与智慧城市建设”、“创新与改革”、“精准扶贫”、“长三角经济发展”、“新时期党建”等主题培训,广受好评。2018年共举办各类非学历教育培训198个,累计培训学员12017人次。
近年来,随着我国在线课程的建设、推广与应用,促进了互联网+教育的发展融合,为高校实施课堂教学改革、提高教育教学质量带来了机遇。复旦大学教师教学发展中心作为获批30所国家级教师教学发展示范中心之一,自成立以来便致力于引导教师探索和实践以学为中心的教学,积极利用教育信息化促进教学质量的提升。在中心的推动下,复旦大学形成了以推动课堂教学模式变革为核心的混合式在线课程的立体化体系。一方面,在中国大学MOOC、Coursera等国内外知名慕课平台上推出了一大批复旦品牌在线课程,另一方面积极推动教师开展校本混合式在线课程,以提升课堂内师生针对具体问题的互动和探讨,提升教学质量和学习成效。自2015年起,中心与美国在线课程质量保障专业机构联合研发形成FD-QM高等教育在线课程质量标准,并于2018年牵头成立质量标准联盟,对标“金课”标准原则,以促进国内高校教师在线课程设计质量为目标,开展了一系列工作,获得高校在线课程建设教师的高度认可。
2019年复旦大学智慧教学与金课建设研修班院系介绍类似问题答案