教师教育学院有二十余年的高等教育办学历史，开设学前教育、特殊教育本科、学前教育和历史教育专科专业。有专兼职教师38人，其中教授6人、副教授9人，硕士及以上29人，中青年骨干教师1人，教学名师1人。近五年发表学术论文100余篇、出版著作及教材20余部、主持完成各级各类科研项目20余项、获各级各类教学科研奖励100多项；学生在校级、省级以上教学技能及职业技能竞赛中获奖励50多项。
建有幼儿园仿真模拟实训室、幼儿美工实训室、蒙台梭利教学实训室、特殊教育专业实训室、特殊教育康复训练室、基础心理仪器实验室、电钢琴实训室、民汉双语习得实训室等校内实训室20余间，仪器设备总值90余万元，有校外教学、科研实训基地20余个。
以“博学正身”为院风，突出对学生专业技能和实践能力的培养，以丰富多彩的第二课堂活动为载体，提高学生的专业技能和良好的人文素质。
本科专业
（1）学前教育专业
教师教育类本科专业。本专业培养掌握学前教育专业必备的基础理论知识和技能，彰显幼儿教师能力的培养重点，根据学生就业的需求，使“基本能力”、“核心能力”、“综合能力”成为本专业发展的重点，形成多能多证的多元化的幼儿师资培养模式，满足多方位的幼教需求。
2019年开始，西南大学将对学前教育专业建设进行全面帮扶，学生可以分享西南大学精品课程、可以聆听西南大学教授现场授课、优秀学生可以赴西南大学插班学习。
学制学位：学制四年，授予教育学学士学位。
主要开设课程：学前心理学、教育学、教育科研方法、教育评价、游戏论；幼儿卫生与保育、健康教育、语言教育、科学教育、艺术教育；幼儿园课程、环境创设与玩具设计与制作、多媒体课件制作、教师口语；钢琴、幼儿美工技能、幼儿舞蹈与创编、声乐、乐理视唱与练耳、婴幼儿文学与表演、幼儿家庭教育、幼儿园管理等。
毕业生主要就业领域：幼儿园教师、幼儿园保育员、早教机构教师、教育（学前教育）研究人员、事业单位文职、幼儿心理咨询人员等。
学前教育专业目前已经构建了“学前教育理论+专业技能+艺术特长”的理论与实践并重的模块化课程体系，形成了学生职业技能“八强”（弹、唱、跳、说、教、写、画、做）的人才培养特色，构建了“五环交互”教学体系。教学过程中注重把专业认知、教学观摩、模拟教学、岗位实践、学训互动等环节有机地融合在一起，强化学生专业技能和实践能力的培养。
（2）特殊教育专业
教师教育类本科专业。本专业培养系统掌握特殊教育基础理论、基本知识和基本技能，德、智、体等全面发展，适应区域特殊教育及相关产业服务与管理一线工作要求，具备独立从事特殊儿童的诊断、鉴定、咨询、教育、康复、训练与管理等工作能力、具有爱育观念和人道主义精神的高素质应用型、技能型人才。
学制学位：学制四年，授予教育学学士学位。
主要开设课程：心理学、教育学、特殊教育史、特殊教育概论、特殊儿童的心理与教育、特殊儿童生理与病理学、游戏治疗、特殊儿童康复概论、特殊儿童诊断与评估、手语、盲文基础、特殊儿童行为矫正、特殊教育学校学科教学法、特殊教育科学研究基础。
毕业生主要就业领域：特殊教育学校教师、康复服务机构从业人员、特殊教育行政管理人员、教学科研人员、残疾人事业发展机构管理人员等。
特殊教育专业构建的“特殊教育理论+康复专业技能训练+从业机构实践”的人才培育模式，符合行业特点、职业针对性强，毕业生岗位适应性强。在平时的专业教学过程中注重把专业认知、实习见习、学训互动等环节有机地融合，促进学生专业技能和实践能力的提高，为学生毕业就业打下坚实基础。
专科专业
学前教育专业
教师教育类专科专业。本专业培养德、智、体、美等全面发展、适应基础教育改革和发展需要、系统掌握学前教育的基本理论知识，熟知学前教育的基本工作规范和方法，并能熟练运用于教育教学实践的幼儿园教师。
主要开设课程：幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿卫生学、幼儿游戏、幼儿教师职业素养、幼儿健康教育、幼儿语言教育、幼儿社会教育、幼儿科学教育、幼儿艺术教育、幼儿园环境创设与玩具设计与制作、幼儿园多媒体课件制作、钢琴、幼儿美工技能、幼儿舞蹈与创编、声乐、手风琴、素描、中国画、幼师视唱技能拓展、婴幼儿文学与表演、幼儿家庭教育等。
毕业生主要就业领域：幼儿园教师、幼儿园保育员、早教机构教师、教育（学前教育）研究部门人员、事业单位文职等。
答案来源于:2019年滇西科技师范学院招生简章
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