2019年滁州职业技术学院分类考核依据

按照国家民航建设需求的人才标准，培养具有高尚的职业道德、良好的人文素养、扎实的专业知识和技能、较强的服务意识、熟练的语言交际能力且身心健康的航空人才。参照行业人才需求标准和人才培养目标，特制订空中乘务专业技能考核纲要。本测试考核大纲也是依据教育部中等职业学校航空服务专业教学标准或中等职业学校专业教学指导方案，以及进入高等院校继续学习所具备的专业基础技能，故《职业适应性测试》与《职业技能测试》同等考核办法。

按照国家民航建设需求的人才标准，培养具有高尚的职业道德、良好的人文素养、扎实的专业知识和技能、较强的服务意识、熟练的语言交际能力且身心健康的航空人才。参照行业人才需求标准和人才培养目标，特制订空中乘务专业技能考核纲要。本测试考核大纲也是依据教育部中等职业学校航空服务专业教学标准或中等职业学校专业教学指导方案，以及进入高等院校继续学习所具备的专业基础技能，故《职业适应性测试》与《职业技能测试》同等考核办法。

按照国家民航建设需求的人才标准，培养具有高尚的职业道德、良好的人文素养、扎实的专业知识和技能、较强的服务意识、熟练的语言交际能力且身心健康的航空人才。参照行业人才需求标准和人才培养目标，特制订空中乘务专业技能考核纲要。本测试考核大纲也是依据教育部中等职业学校航空服务专业教学标准或中等职业学校专业教学指导方案，以及进入高等院校继续学习所具备的专业基础技能，故《职业适应性测试》与《职业技能测试》同等考核办法。

按照国家民航建设需求的人才标准，培养具有高尚的职业道德、良好的人文素养、扎实的专业知识和技能、较强的服务意识、熟练的语言交际能力且身心健康的航空人才。参照行业人才需求标准和人才培养目标，特制订空中乘务专业技能考核纲要。本测试考核大纲也是依据教育部中等职业学校航空服务专业教学标准或中等职业学校专业教学指导方案，以及进入高等院校继续学习所具备的专业基础技能，故《职业适应性测试》与《职业技能测试》同等考核办法。