（1）特殊教育（本科）培养目标：培养有良好特殊教育职业道德，扎实的特殊教育和康复基础知识，以及较强的教学实践能力，能在特殊教育机构及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和管理工作的复合型人才。就业方向：到普通学校或特殊教育学校从事教学工作、到康复机构从事康复训练工作，或到民政、残联机构从事管理工作。(阅读详细内容)

2019年昌吉学院普通本专科特殊教育（本科）

2019年昌吉学院普通本专科院特殊教育（本科）

2017年昌吉学院招生专业介绍十初等教育学院特殊教育（本科）

（3）特殊教育（本科）培养目标：培养热爱特殊教育事业，具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育学校以及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。主要课程：普通心理学、特殊教育学、发展心理学、教育心理学、人体解剖生理学、融合教育的理论与实践、特殊教育政策与法规、行为管理与技术、特殊儿童诊断与评估、残疾儿童康复、个(阅读详细内容)

2019年昌吉学院普通本专科对于体育类本科专业进档考生，录取时考生须达到生源省（自治区、直辖市）招生部门规定的体育术科和文化课合格线，按体育术科成绩从高分到低分依次录取。术科成绩相同的情况下，优先录取文化课成绩较高者

第二十六条对于体育类本科专业进档考生，录取时考生须达到生源省（自治区、直辖市）招生部门规定的体育术科和文化课合格线，按体育术科成绩从高分到低分依次录取。术科成绩相同的情况下，优先录取文化课成绩较高者。“体育保健与康复”专科专业进档考生，录取时考生须达到生源省（自治区、直辖市）招生部门规定的体育术科和文化课合格线，按高考文化课成绩从高分到低分依次录取。文化课成(阅读详细内容)

2019年昌吉学院自动化（本科）

（6）自动化（本科）培养目标：培养具备电工技术、电子技术、电气技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在工业过程控制、运动控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、计算机控制技术、信息处理等领域从事系统分析、系统设计、系统运行及维护、生产管理、以及开发与研究等方面工作的应用型工程技术人才。(阅读详细内容)

2019年昌吉学院公共事业管理（本科）

（3）公共事业管理（本科）培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有管理学、行政学等方面知识，掌握人力资源管理、劳动社会保障基本理论和政策法规以及应用这些知识的能力，熟悉人事、劳动和社会保障工作岗位流程，能在各类公共事业单位、行政管理部门以及企业从事管理工作的复合型专门人才。就业方向：在行政、企事业单位从事行政管理、人力资源管理或文秘工作。(阅读详细内容)

2019年昌吉学院普通本专科院数学与应用数学（本科）

（3）数学与应用数学(本科)培养目标：本专业培养具有深厚扎实的数学基础理论知识以及良好的数学思维素质，懂得数学和一般科学的方法论以及教育认知规律，掌握现代数学教育的基本理论和基本技能，具有创新意识和献身精神，将来既能从事数学教育工作，又能从事教育管理工作的应用型人才，并为研究生教育输送优秀人才。就业方向：本专业毕业生主要从事中小学数学教学、教育研究与教育管理(阅读详细内容)

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2019年昌吉学院特殊教育（本科）

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