2019年北京联合大学单考单招师资本科考试大纲-应用写作的思想意义

（一）古希腊、罗马时期

1、识记A

识记作家、作品：《荷马史诗》诞生时间、作者、流传形式、主要故事内容、人物；古希腊、罗马时期主要的戏剧作家、诗人及代表作品；《伊索寓言》

（二）中世纪时期

1、识记A

识记作家、作品：各国英雄史诗；但丁和《神曲》

2、理解

《圣经》主导思想及结构内容

（三）文艺复兴时期

1、识记A

识记作家、作品：薄加丘《十日谈》；塞万提斯《堂吉诃德》；莎士比亚《哈姆莱特》、《奥塞罗》、《李尔王》、《麦克白》、《罗米欧与朱丽叶》、《威尼斯商人》

2、理解

②文艺复兴运用和人文主义的内涵

③意大利人文主义先驱薄加丘《十日谈》的结构特点

④塞万提斯塑造的堂吉诃德一形象的意义

（四）18世纪文学和启蒙运动

1、识记A

识记作家、作品：歌德《少年维特之烦恼》、《浮士德》

（五）19世纪前期

1、识记A

识记作家、作品：雪莱《解放了的普罗米修斯》；雨果《巴黎圣母院》、《悲惨世界》；大仲马《三个火枪手》、《基度山伯爵》；海涅《德国──一个冬天的童话》；普希金《自由颂》、《叶甫盖尼·.奥涅金》、

《上尉的女儿》；莱蒙托夫《当代英雄》

2、理解

浪漫主义文学的主要特征

（六）19世纪中后期

1、识记A

识记作家、作品：司汤达《红与黑》；巴尔扎克《人间喜剧》；莫泊桑《项链》、《羊脂球》、《我的叔叔于勒》；福楼拜《包法利夫人》；夏洛蒂·勃朗特《简爱》；柯南·道尔《福尔摩斯侦探案》；果戈理《钦差大臣》、《死魂灵》；屠格涅夫《贵族之家》、《父与子》、《猎人日记》；列夫·托尔斯泰《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》；契诃夫

《装在套子里的人》、《变色龙》；高尔基《童年》、《在人间》、《我的大学》、《海燕》、《母亲》；奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》；安徒生和《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《卖火柴的女孩》

2、理解

①批判现实主义文学的主要特征和批判对象

②巴尔扎克所著《人间喜剧》的创作时间、内容结构、作品、人物数目及主要批判对象

3、分析综合C

①巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》中葛朗台形象分析。

②莫泊桑《项链》中玛蒂尔德形象分析

③契诃夫《装在套子里的人》中别里科夫形象分析

（七）20世纪