考生应具备扎实的第二语言教学学科理论基础。其中：
汉语作为第二语言·语法研究领域：重点考察语言学理论、汉语语法、语法习得、汉外语法对比及语法教学等领域的理论知识和分析能力；
汉语作为第二语言·词汇研究领域：主要考查1.系统的汉语词汇本体知识；2.词汇学语义学理论、词汇学习理论、词汇教学理论；3.运用理论研究词汇问题的能力。
汉语作为第二语言教学·教学理论与教材研究领域：重点考察第二语言教学理论、课堂教学研究、汉语教材研究等领域的理论知识和分析能力。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 英语教育（对外汉语） | 淄博师范高等专科学校 | -- | -- |
| 汉语言文学--对外汉语教育 | 韶关学院 | -- | -- |
| 应用英语（对外汉语教育方向） | 漯河职业技术学院 | 3年 | -- |
| 语文教育（对外汉语）（师范类） | 泰州师范高等专科学校 | -- | -- |
| 语文教育（对外汉语）（师范类） | 泰州师范高等专科学校 | -- | -- |
| 对外汉语 | 黑龙江省双星计算机职业技术学校 | -- | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 计算机应用 | 天津市翔宇科技贸易学校 | 3年 | -- |
| 计算机应用 | 石家庄铁路技校 | 2+3 | -- |
| 计算机应用 | 河津市新世纪计算机学校 | 二年,三年 | -- |
| 计算机应用 | 石家庄市井陉矿区职教中心 | 3 | -- |
| 计算机应用 | 石家庄市栾城职教中心 | 3 | -- |
| 计算机应用 | 定州市职业技术教育中心 | 三年 | -- |
2019年北京大学对外汉语教育学院语学及应用语言学专业博士研究生招生说明用于港澳台地区身心健康状况符合北京大学研究生入学体检要求，遵守中国政府的法律和学校的规章制度，学位、学术水平以及语言能力达到一定的要求类似问题答案