2019年保定市特殊教育中心启智部特色教学

经过多年的教学实践，探索出“生活化教育+康复+个性发展”教育模式。

根据学生自身发展需求，在开足开全国家课程的基础上，通过感统、结构化、适应行为分析、动作、语言训练、精细动作训练等方式对学生进行康复教育。

开发实践课程，带学生走进超市、自由市场、医院、银行等生活场景，进行实践教学，增强生活技能、技巧。

根据学生个别差异，培养学生个性特长，大限度挖掘学生的潜能，开设足球、烹饪、手工、美工、艺术、家政、微机等潜能课程，学生根据自己的兴趣、爱好、特长选课，采取走班制教学，大限度的为学生提供适合的教育。

经过九年的学习，使学生学会学习，学会生活，学会生存，为学生更好的融入社会，打下坚实的基础。

学校启明部经过多年的教学实践，探索出“医校结合”的办学模式。学校从2009年开始招收视障学生，2014年经河北省教育厅、河北省中医药管理局批准，与保定市第三中心医院联合开办了盲人中医按摩保健专业，诣在培养盲生按摩技能，为将来就业奠定基础。

学前教育针对4-6岁患有听力语言障碍的儿童实施教育康复。在康复教学上，以主题教学和个别化教育相结合的形式，并在课堂康复教学之外，重视家庭康复教育，定期展开家长培训、个别指导等教学活动。

义务教育注重言语发展和个别化教育，全面推进素质教育。根据我校“一体、两翼、五一流”的办学目标，结合学生自身特点，有目的、有计划地开设了丰富多彩职技课和艺体课。

职业高中教育根据听障学生的生理特点和认知规律，现开设工艺美术专业。为了让学生掌握扎实的基本功技能，以理论和实践相结合、校内练习与校外写生相结合，充分发挥其视觉特长，为他们求职或升学打下基础。近年来，高中部毕业生大部分被长春大学、北京联合大学、天津理工大学、郑州师范大学、郑州工程技术学院、南京特殊教育学院等知名大学录取。

答案来源于:2019年保定市特殊教育中心招生简章