2019年白城医学高等专科学校高职扩招职业综合素养与能力（150分）

1.社会主义核心价值观

（1）社会主义核心价值观的基本内容包含3个层面，12个词，共24个字。

（2）社会主义核心价值观，国家层面的价值目标是指倡导富强、民主、文明、和谐。

（3）"爱国、敬业、诚信、友善"，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。

（4）"自由、平等、公正、法治"，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。

（5）"富强、民主、文明、和谐"，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。

（6）社会主义核心价值观的本质特征是实践性。

（7）从价值呈现来看，诚信价值观的呈现形式表现为个体约束，人际约定和社会氛围的多维构建。

（8）我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家做主。

（9）社会主义核心价值体系的内核是社会主义核心价值观。

（10）社会主义核心价值观的根本理论依据是马克思主义。

（11）培育和践行社会主义核心价值观的主阵地是学校教育。

（12）马克思主义关于社会主义核心价值观论述的基本原则是公平正义。

（13）任何一个政党，都有昭示自己奋斗目标的行动纲领的理论。这种理论，马克思、恩格斯称之为政党旗帜。

（14）近年来，我国加大在海外举办孔子学院、文化交流中心和文艺演出、艺术活动等的投入力度，有效地在对外文化交往中传播了社会主义核心价值观的重要作用。

（15）推动“我们的节日”主题活动深入开展，中秋节期间，要突出团结、团圆、庆丰收的主题，努力营造民族团结、国家统一、社会和谐、家庭幸福的节日氛围。

（17）推动“我们的节日”主题活动深入开展清明节期间，要突出纪念先人，缅怀先烈的主题，引导人们正确认识和理解中华民族优良传统和革命传统，慎终追远，珍惜幸福生活。

（18）一定的价值观是处于一定经济和社会关系之中的人们的利益需要的反映，它决定着人们的思想取向和行为选择。不同的主体有不同的利益诉求，因此，必然会产生不同的价值观，不同的价值观就会产生不同的观点和看法，这就是价值的多元化。

（19）社会主义核心价值观与中国梦的关系是：两者有着密不可分的内在联系；两者有机统一于中国特色社会主义实践；社会主义核心价值观是实现中国梦的价值引领。

（20）马克思主义是社会主义核心价值观的基础、精髓和灵魂。

（21）社会主义核心价值观中，以马克思主义为指导是统领，并贯穿中国特色社会主义共同理想、爱国主义为核心的民族精神、改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的全部和始终。

（22）培育和践行社会主义核心价值观的总开关是世界观、人生观和价值观。

（23）社会主义核心价值观的基本特征包括社会主义核心价值观的包容性、民族性、引领性、崇高性、和谐性、传统性、时代性、传统性。

（24）十九大主题：“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。”

（25）培育和践行社会主义核心价值观要坚持以理想信念为核心。

（26）先进文化的功能重要体现在教化功能、指引功能和实践功能。

（27）对敬业的正确理解是敬业要乐业，也就是我们说的爱岗；敬业要精业，就是成为精通业务的能手；奉献是敬业的高境界。

（28）社会主义核心价值观的两大重要思想资源是中国优秀传统文化和人类优秀文明成果。

（29）实现人的自由而全面发展是社会主义的终极目标。

（30）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，强调人民是国家的主人，坚持人民主体地位，这是我国国体和政体的本质要求，也是全面依法治国、实现中华民族伟大复兴中国梦的根本途径。

2.职业道德修养

（1）医德规范如下：

①救死扶伤，实行社会主义的人道主义。时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛。

②尊重病人的人格与权利，对待病人，不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都应一视同仁。

③文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人。

④廉洁奉公。自觉遵纪守法，不以医谋私。

⑤为病人保守医密，实行保护性医疗，不泄露病人隐私与秘密。

⑥互学互尊，团结协作。正确处理同行、同事间关系。

⑦严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精、不断更新知识，提高技术水平。

（2）坚持爱岗敬业的思想理念。以医疗职业为己任，以创造业绩为目标，同心同德，忠于职守，避免胡思乱想、这山望见那山高。

（3）坚持钻研业务的学习风气。在积极参加集体业务学习的同时，切实加强自学，不断适应知识更新，确保医技领精益求精。

（4）坚持救死扶伤的人道主义。弘扬梓柏精神，树正气，守诚信，讲奉献，努力塑造本部应有的社会形象。

（5）坚持置身病人的换位思考。做到一切为病人着想，一切对病人负责，一切使病人放心，一切让病人满意。

（6）坚持因病施治的诊疗原则。是什么病用什么药，杜绝一病多方、小病大方、唯利是图的不良现象。

（7）坚持阳光作业的服务方式。让病人明白诊断意见，明白治疗原则，明白应支付的医疗费用，以此增强服务工作的透明度。

（8）坚持文明礼貌的服务举止。做到语言温馨，各蔼可亲；见到病人有问候声，接诊病人有欢迎声，服务欠周有道歉声。

（9）坚持严谨细致的工作作风。各科室、各岗位严守查对制度，冷静、沉着遵守操作规程，严防差错、事故发生。

（10）坚持服从大局的工作态度。凡事以个人利益服从整体得益；同事之间加强团结协作，确保和谐相处。

（11）避免心理治疗庸俗化的医德要求具备心理治疗知识。

（12）现代社会医德鲜明的特点是社会主义医德的形成和发展。

（13）在医德规范体系中，能体现着其普遍要求和价值目标的规范是医德基本原则。

（14）“有利于防病治病……”等三条医德评价的客观标准是进行医德评价的基本标准。

（15）某夫妇按政策可生二胎，但其提出如果第一胎是男孩则放弃第二胎指标，医务人员应该拒绝为其应用性别选择技术。

（16）选择器官移植受者的首位标准是拒绝为其应用性别选择技术。

（17）医德的不平衡性是指医德水平在一定时期内与经济发展、医务人员的技术、医务人员的素质水平不一致。

（18）仁爱救人、人命至重说法反映了古代社会的朴素医学人道主义思想。

（19）所有医务人员共同遵循的医德行为准则是医德一般规范 、医德普遍规范、医德基本原则。

（20）护理医德的实质在于人的生命、尊重人的尊严和权利、为个人、家庭和公众提供高质量的健康服务。

（21）在手术治疗中，“认真签定协议”的医德目的是让病人及其家属与医务人员共同承担手术风险、让病人及其家属对手术所造成的机体不可恢复的改变给予理解与认同。

（22）目前，售、买 获取移植器官的途径为人类道德所完全否定。

（23）医疗卫生事业在人类社会中具有非常特殊和重要的地位，它直接关系到社会成员的生命健康。

（24）护理工作的本质是：尊重人的生命，尊重人的权力，尊重人的尊严，提高生存质量。

（25）医生的诊疗权是法律给予的，也是医生基本的权力之一。

（26）临床诊疗道德的实质就是医务工作人员在临床工作中一切从病人的利益出发，以技术运用的合理性和道德的高尚性来维护病人的利益。

（27）要坚持生命神圣、生命价值、生命质量的辩证统一的生命观。

（28）医德修养可以帮助医务人员树立全心全意为病人服务的观念。

（29）医务人员良好的情绪和稳定的情感，可提高工作的效率，它有助于发挥医务人员的积极性和创造性，从而产生较高的工作效能。

（30）人的意识属性和社会属性要求医学活动弘扬人文精神。

3.社交礼仪常识

（1）礼仪属于道德规范，是礼节和仪式的总称。

（2）礼仪是一门专门研究人与人之间交往的行为规范的科学，也是一门综合性的科学。

（3）尊重是礼仪的实质，礼仪从内容到形式都是尊重他人的体现。

（4）礼仪中的自控力是一种能正确认识自我、善于管理自我情绪的能力。

（5）着装的原则之一是注意细节。

（6）女士着装在佩戴首饰方面一般多不超过三件。

（7）与人打招呼时，应该注意根据特点，有礼有序。

（8）对年长者的称呼要体现谦恭、尊重的语气。

（9）自我介绍的顺序要遵循“位低者先行”的礼仪原则。

（10）男士与女士之间握手，应该遵循“女士优先”的原则。

（11）交换名片的顺序一般是先低后高，先客后主的顺序。

（12）与人交谈时要做到态度诚恳，神态专注，语言文明，说话“分寸”。

（13）在社交场合与人交谈时，眼睛要正视对方的双眉到鼻尖的三角区域。

（14）出行时注意行路文明，讲究行路公德，能反映出一个人的社会公德水平。（15）遵守“一米线”是一种国际惯例，充分体现了对公民个人隐私权的尊重。

（16）入场观看演出时应主动关闭手机或调成振动和电子设备。

（17）与长辈相处的基本礼仪要做到孝敬理解，独立分担和礼让坦诚。

（18）和谐的夫妻关系礼仪是互爱互尊，互信互谅，同甘共苦。

（19）讲礼仪的子女应该懂得为父母分担家务，分担忧愁，不做“啃老族”。

（20）称呼亲属中比自己辈分高的，应在称呼前加一个“家”字，如“家父”。

（21）尊敬师长是每个学生起码的道德礼仪。

（22）在餐厅，学生要按时就餐，自觉排队，文明就餐，勤俭节约。

（23）在图书馆阅览区域内，应保持安静。

（24）在宿舍生活中，要严格遵守宿舍的相关管理规定，如按时回宿舍，按时熄灯就寝，按时起床。

（25）孝敬父母体现在多问候、多沟通和关注父母精神上的需求。

（26）同学之间相处，有些失误在所难免，如果是自己的失误，应主动向对方道歉，征得对方谅解。

（27）尊重同学的表现有诚恳对待同学，尊重同学隐私，不起绰号和嘲笑同学。

（28）家庭礼仪中，父母教育孩子要诚信，首先要以身作则。

（29）夫妻关系礼仪中，要尊重对方的隐私和习惯，互相欣赏和感恩。

（30）观光旅游时，要爱护公物，保护环境，遵守公德，尊重民俗。

（31）使用公厕时要自觉排队，保持用厕环境整洁。

（32）文明出行要自觉遵守交通规则，右侧通行。

（33）在车站候车时要按先来后到的顺序排队。

（34）在得到别人关心和帮助时，应及时表示感谢。

（35）听别人讲话时，要注视说话者，积极呼应配合，不打断对方的谈话。

（36）拜访别人时，应事前相约。

（37）团体双方出面介绍的人，一般是所作团体的高长官。

（38）一般公务拜访的时间，不要超过半个小时。

（39）与外国人交往时，一言一行都应该从容得体，不卑不亢。

（40）家庭接待时，若有约在先，应在客人到达前，做好迎客的各种准备。

（41）参加实训时，应该尊重实训指导老师，遵守操作流程。

（42）在制作简历时，要言简意赅，不要啰嗦冗长。

（43）求职信是个人意愿的表达，一般都有三个部分组成：开头、主体、结尾。

（44）作为管理者，与人相处的基本前提是坦诚相见。

（45）亲和的形象是上下级之间沟通的桥梁。

（46）悬挂两个国旗，一般是以右为上，以左为下。

（47）在涉外活动中，要求遵守热情有度的原则。

（48）外国人提倡维护个人的尊严，尊重个人的隐私。

（49）接待外国宾客，接待方要做到“主随客便”。

（50）人际交往有“首因效应”，所以第一印象非常重要。

4.着重考察学生的学习和适应社会的能力。包括观察能力、记忆能力、想象能力、思维能力、观察社会生活、观察自然现象，解释、说明生活中的科学问题，运用科学方法探究自然规律的能力以及参与社会实践的能力。