2019年蚌埠学院艺术设计学院本科专业简介

1.产品设计专业（本科）

学制四年，授予艺术学学士学位

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握产品设计基础理论和基本技能，具有综合设计应用能力，良好的人文艺术素养和团队合作精神，同时具有良好的创新意识、创业精神和社会责任感等方面的能力，能够在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学等方面工作的高素质应用型专门人才。也能从事与产品设计相关的视觉、信息、环境或展示设计工作的高素质应用型专门人才。

专业特色：本专业拥有现代产品设计与制造协同创新中心校级科研平台，产品设计校级教学团队。教师队伍结构合理，业务能力强，拥有省级教坛新秀1名，校级教坛新秀1名。校级青年教师教学竞赛获一等奖1次，二等奖1次，三等奖2次。拥有产品设计实践中心、工作坊、安徽德力日用玻璃股份有限公司、安徽魔猴三维科技有限责任公司等多个校内外实训基地。本专业致力于培养具有扎实的产品设计理论基础及综合应用能力，能够适应不断变化的经济和产业格局的应用型专门人才。课程教学体系围绕着产业、行业、社会对人才能力要求系统构建，教学中注重理论联系实践，强化校企、校校、专业工作室等校内外实验基地进行协同育人，注重学生创新意识、实践能力、社会责任感等综合能力的培养。近年来，学生在全国工业设计大赛、安徽省工业设计大赛、“挑战杯”安徽省大学生课外学术科技竞赛等赛事中获奖60余项，获专利授权10余项，大学生创新创业训练项目近20项。

主要课程:产品设计表达、产品设计制图、人机工程学、产品设计材料与工艺、产品设计程序与方法、产品设计模型制作、产品开发设计、产品系统设计等、毕业实习、毕业设计等。

就业方向：毕业生可在现代制造企业、专业设计公司、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学等方面的工作，也能从事与产品设计相关的视觉、信息、环境或展示设计工作。

2.环境设计专业（本科）

学制四年，授予艺术学学士学位

培养目标：环境设计专业是培养适应区域经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握建筑、环境设计等方面的基础理论知识和专业技能，具有一定的创新意识，具备分析和解决在室内外环境设计工程实践中遇到的诸多问题的基本能力，能够在企事业单位从事环境设计与施工管理等方面工作的高素质应用型专门人才。

专业特色：环境设计专业为省级特色专业，环境设计教学团队为省级教学团队。拥有一支教学和实践能力强的教师队伍，近年来发表学术论文50余篇，承接社会工程项目10余项。拥有环境设计实践中心、中深建、安徽博艺、蚌埠宏方等多个校内外实训基地。本专业按照“创新思维、能力主线、实践主导、项目教学”的思路创新人才培养模式，走工学结合、校企合作之路，理论教学与实践训练相结合，构建产业、行业、社会对人才能力需求的课程体系，注重学生设计实践、创新意识、创业精神和社会责任感的综合能力培养。近年来，学生在全国高等美术院校建筑与设计专业教学年会优秀作品展、“国青杯”全国高校艺术与设计作品展、创意中国设计大展等大赛中获奖近40项，大学生创新创业训练计划项目10余项。

主要课程:室内空间设计、室内外环境手绘效果图、计算机辅助设计、人机工程学、建筑基础与测绘制图、形态构成与模型制作、材料预算与工程管理、景观设计等。

就业方向：本专业培养的毕业生主要能在建筑装饰、城市规划、教育科研等领域从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计等领域从事相关工作。

3.视觉传达设计专业（本科）

学制四年，授予艺术学学士学位

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握视觉传达设计方面的基本理论、基本专业知识和技能，具有视觉传达表现能力、市场调研能力、广告创意表现、展示设计创意、企业形象设计等方面的实践能力和技能，有较强的创新意识、创业精神和社会责任感的高素质应用型专门人才。

专业特色：视觉传达设计专业是艺术设计学院历史悠久的专业之一，设计艺术学为校级重点培育学科，艺术设计实践中心为校级实践中心，印刷、平面制作、摄影棚、专业机房等实训条件完善。拥有一支教学和实践能力强的教师队伍，高级职称教师占专业教师总数的46.2%。视觉传达设计团队为校级教学团队，发表学术论文40余篇，论文获国家教育部“二等奖”1项，省级“二等奖”2项，院级“一等奖”和“二等奖”各1项。教育教学中注重专业知识结构的搭建，强调四年知识和能力结构的系统性，进行相关专业的交叉与融合，尝试用跨专业、多视角来对视觉创新与设计运用的学习，注重学生的设计实践、思辨能力、人文气质、创新精神的培养。本专业致力于培养具有视觉传达设计理论基础及综合应用能力，具有一定的美学、艺术学、广告传播学基础以及创新意识和跨行业综合能力的应用型设计人才。课程教学体系围绕着行业、社会对人才能力的要求系统构建，教学中注重理论联系实际和产学研合作，强化校校、校企合作，发挥工作室与校内外实习实验基地的协同育人作用。近年来，学生在中国包装创意设计大赛、全国大学生广告艺术大赛、大学生艺术展演等大赛中获奖50余项，大学生创新创业训练计划项目20余项。

主要课程：中外设计艺术史、设计美学、民族民间图案设计、插图设计、计算机辅助设计、传播学引论和实践、展示设计、包装设计、CI设计、字体与版式设计、书籍装帧设计、传统装饰创新与应用、玻璃容器造型、图形创意、广告策划与创意。

就业方向：毕业生可在媒体传播、包装印刷和教育领域，从事视觉传达设计、企业策划、广告设计、包装和印刷等方面工作。

4.数字媒体艺术专业（本科）

学制四年，授予艺术学学士学位

专业目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握数字媒体制作、传输与处理、艺术设计等方面的专业知识和基本技能，具有良好的艺术素养、较强的数字媒体艺术设计能力与信息科技的整合能力，能够在数字影视、动画、游戏、媒体广告、数字景观、多媒体会展等数字传播媒体领域从事数字文化产品设计、编创与制作工作的高素质应用型专门人才。

专业特色：蚌埠学院在省内院校中较早开设了数字媒体艺术专业，拥有校级学术技术带头人，艺术创意设计与衍生品开发校级科研团队，数字媒体艺术校级教学团队，校级优秀教研室，拥有一支职称、学历结构合理，教学科研能力强的教师队伍，博士、硕士教师占本专业教师比例为72.7%。主持省级重大教学改革项目、省级人文社科重点项目等各类教科研项目20余项，发表学术论文50余篇。拥有无纸动画实训室、手绘动画实训室、图像编辑与渲染实训室、多媒体艺术制作实训室、动画模型制作实训室、数字媒体衍生品工作室等校内实训场所，与南京火星时代科技有限公司、上海湛源软件有限公司、安徽数动文化传播有限公司、安徽台科教频道、蚌埠巨火网络科技有限公司、蚌埠多林文化传媒有限公司等多家企业共建校内外实践基地。本专业致力于人文、艺术、技术等综合素质的培养，注重多学科交叉融合，结合现代新型数字产业的发展，引导学生在多媒体技术环境下发展创造性思维及实践动手能力。课程教学强调以学生为中心，注重专业知识结构、能力结构的系统性，艺术与技术相融合，通过互动式教学模式强化学生对数字媒体艺术的创作流程把握，同时，充分发挥校内外实习实践基地的协同育人作用，通过形式多样的校校、校企合作强化学生项目实战与创新产业能力。近年来，本专业学生在全国大学生广告艺术大赛（安徽赛区）、大学生艺术展演、安徽省大学生原创动漫大赛等赛事中获奖40余项，大学生创新创业训练计划项目10余项。

主要课程：设计美学、中外设计艺术史、数字媒体艺术概论、音视频处理及非线性编辑、UI界面设计、二维动画设计、三维动画设计、数字影视特效与后期制作、虚拟现实交互设计、影视动画项目编创、微电影创作、数字衍生品专题设计等。

就业方向：毕业生可在数字影视、动画、游戏、网络广告、建筑景观、多媒体展示、移动媒体等行业从事各类数字媒体的艺术设计与制作、传播、创作实践、媒体教育等方面的工作。