知识与技能要点 考试条目考试水平A CD电路基本结构电路的组成及各部分作用√ 电路的主要物理量1. 电流2. 电压与电动势3. 电位4. 电能5. 电功率 √√√√ √欧姆定律1. 部分电路的欧姆定律2. 闭合电路的欧姆定律 √√ 电阻元件1. 电阻元件的电流电压关系2. 线性电阻和非线性电阻3. 常用电阻元件 √√√ 电路的状态及电源的外特性1. 电路的状态2. 电源的外特性 √√ 负载的联结1. 负载的串联2. 负载的并联3. 负载的混联 √√√电路中的电位的计算电路中各点电位的计算 √ 电气设备的额定值电气设备的额定值√ 基尔霍夫定律1. 基尔霍夫第一定律(KCL)2. 基尔霍夫第二定律(KVL) √√ 支路电流法支路电流法 √实验:基尔霍夫定理验证及电位的测量
知识与技能要点 考试条目考试水平A CD电路基本结构电路的组成及各部分作用√ 电路的主要物理量1. 电流2. 电压与电动势3. 电位4. 电能5. 电功率 √√√√ √欧姆定律1. 部分电路的欧姆定律2. 闭合电路的欧姆定律 √√ 电阻元件1. 电阻元件的电流电压关系2. 线性电阻和非线性电阻3. 常用电阻元件 √√√ 电路的状态及电源的外特性1. 电路的状态2. 电源的外特性 √√ 负载的联结1. 负载的串联2. 负载的并联3. 负载的混联 √√√电路中的电位的计算电路中各点电位的计算 √ 电气设备的额定值电气设备的额定值√ 基尔霍夫定律1. 基尔霍夫第一定律(KCL)2. 基尔霍夫第二定律(KVL) √√ 支路电流法支路电流法 √实验:基尔霍夫定理验证及电位的测量
知识与技能要点 考试条目考试水平A CD电路基本结构电路的组成及各部分作用√ 电路的主要物理量1. 电流2. 电压与电动势3. 电位4. 电能5. 电功率 √√√√ √欧姆定律1. 部分电路的欧姆定律2. 闭合电路的欧姆定律 √√ 电阻元件1. 电阻元件的电流电压关系2. 线性电阻和非线性电阻3. 常用电阻元件 √√√ 电路的状态及电源的外特性1. 电路的状态2. 电源的外特性 √√ 负载的联结1. 负载的串联2. 负载的并联3. 负载的混联 √√√电路中的电位的计算电路中各点电位的计算 √ 电气设备的额定值电气设备的额定值√ 基尔霍夫定律1. 基尔霍夫第一定律(KCL)2. 基尔霍夫第二定律(KVL) √√ 支路电流法支路电流法 √实验:基尔霍夫定理验证及电位的测量
知识与技能要点 考试条目考试水平A CD电路基本结构电路的组成及各部分作用√ 电路的主要物理量1. 电流2. 电压与电动势3. 电位4. 电能5. 电功率 √√√√ √欧姆定律1. 部分电路的欧姆定律2. 闭合电路的欧姆定律 √√ 电阻元件1. 电阻元件的电流电压关系2. 线性电阻和非线性电阻3. 常用电阻元件 √√√ 电路的状态及电源的外特性1. 电路的状态2. 电源的外特性 √√ 负载的联结1. 负载的串联2. 负载的并联3. 负载的混联 √√√电路中的电位的计算电路中各点电位的计算 √ 电气设备的额定值电气设备的额定值√ 基尔霍夫定律1. 基尔霍夫第一定律(KCL)2. 基尔霍夫第二定律(KVL) √√ 支路电流法支路电流法 √实验:基尔霍夫定理验证及电位的测量
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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加工制造 | 安徽阜阳第一高级职业中学 | 与全国500强企业、奇瑞集团联合办学 | -- |
机械加工制造 | 河津市新世纪计算机学校 | 二年,三年 | -- |
机械加工制造 | 山西铝厂技工学校 | 二年,三年 | -- |
加工制造类 | 浙江省德清县职业中等专业学校 | 3 | -- |
模具制造与加工 | 扬州技师学院 | 3 | -- |
机械加工与制造 | 四川省通江县至诚职业中学 | 3 | -- |
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
---|---|---|---|
电工与电子技术 | 扬州技师学院 | 3 | -- |
电工与电子技术 | 甘肃省水利水电学校 | --140 | -- |
电工与电子技术 | 山东省菏泽市技术学院 | 三年,按二年收费,在校学习二年,第三年由我院统一安排排到企业带薪实习 | -- |
电工与电子技术 | 广州市花都区技工学校 | 三年全日制 | -- |
电工与电子技术 | 黄州理工中专学校 | 三年 | -- |
电子与电工技术 | 梅州市江南电脑学校 | 三年 | -- |
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
---|---|---|---|
电路 | 神州飞机厂技工学校 | 3个月 | -- |
路桥 | 临河市第一职业中等专业学校 | 3年 | -- |
路桥工程管理 | 中原摄影学院 | 2年 | -- |
铁道线路工程 | 陕西省扶贫培训集团商洛扶贫技校 | 三年 | -- |
计算机网路应用 | 太原技师学院 | 二年 | -- |