（一)依托安徽省网络课程中心和安徽网络园区，推进线上线下相结合的混合教学模式改革；
（二)搭建学分银行，实现学分认定、积累与转换，分阶段完成学业，满足社会人员个性化学习需求；
（三)创新考核评价，学员取得教育部门认可的职业技能等级证书或通过其他渠道（如网络课程、课程等）学习课程并取得成果，我校根据学分互认协议或认定办法开展学习成果认定、积累和转换，可记入学生的学业学分。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 教育学 | 长沙潇湘城建职业学校 | 2.5 | -- |
| 教育学 | 江西德能制造技工学校 | -- | -- |
| 教育学 | 江西德能制造技工学校 | --3 | -- |
| 教育学 | 双华电脑设计学校 | --2.5年 | -- |
| 教育学 | 郑州市经济贸易学校（原郑州市二职专） | 2.5-5 | -- |
| 教育学 | 莱芜博智学校 | 3年 | -- |
2019年安徽交通职业技术学院面向社会人员开展全日制学历教育招生专业及计划类似问题答案