按照“标准不降、模式多元”原则，结合社会人员实际，单独编班，分类编制专业人才培养方案，实行分类教学、分类管理，实行工学交替、弹性学制和弹性学期制，采取适合、方便就学、灵活多元的教学模式。在满足社会人员个性化学习需求的同时，确保人才培养质量。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 教育学 | 长沙潇湘城建职业学校 | 2.5 | -- |
| 教育学 | 江西德能制造技工学校 | -- | -- |
| 教育学 | 江西德能制造技工学校 | --3 | -- |
| 教育学 | 双华电脑设计学校 | --2.5年 | -- |
| 教育学 | 郑州市经济贸易学校（原郑州市二职专） | 2.5-5 | -- |
| 教育学 | 莱芜博智学校 | 3年 | -- |
2019年安徽国防科技职业学院面向社会人员开展全日制学历教育招生专业及计划类似问题答案