十一、学习形式与教学总课时：（一）根据考生的不同类别组织教学，主要采用线上线下相结合的走读学习形式（二）教学总课时：依据省厅文件要求，各类别及专业的教学、学习方式及教学总课时，专业人才培养方案总学时数不低于2500学时，公共基础课程学时应当不少于总学时的1/4。选修课教学时数占总学时的比例应当不少于10%。详见我校《面向社会人员扩招分专业人才培养方案》。(阅读详细内容)

2020年安徽城市管理职业学院高职扩招学习形式与教学总课时

十一、学习形式与教学总课时：单独编班、分类培养、分类教学，采取线上线下相结合的学习形式。依据省厅文件要求，各类别及专业的教学、学习方式及教学总课时，专业人才培养方案总学时数不低于2500学时，公共基础课程学时应当不少于总学时的1/4。选修课教学时数占总学时的比例应当不少于10%。各类别及专业的教学、学习方式及教学总课时，详见学院《面向社会人员扩招分专业人才培(阅读详细内容)

2019年安徽经济管理干部学院高职扩招学习形式与教学总课时

十一、学习形式与教学总课时学习形式：全日制学习。教学总学时：详见我院《面向社会人员扩招分专业人才培养方案》。答案来源于:2019年安徽经济管理干部学院高职扩招招生章程(阅读详细内容)

2019年安徽中澳科技职业学院10月高职扩招学习形式与教学总课时

十一、学习形式与教学总课时：采取走读制管理模式。单独编班、分类培养、分类教学，采取线上线下相结合的学习形式。各类别、专业的教学与学习方式及教学总课时等详见我校《面向社会人员扩招专业人才培养方案》。(阅读详细内容)

2019年安徽粮食工程职业学院高职扩招学习形式与教学总课时

十一、学习形式与教学总课时采取走读制管理模式，单独编班、分类培养、分类教学，采取线上线下相结合的学习形式。各类别及专业的教学、学习方式及教学总课时，详见我校《面向社会人员扩招分专业人才培养方案》。(阅读详细内容)

2019年安徽合肥幼儿师范高等专科学校10月高职扩招学习形式与教学总课时

十二、学习形式与教学总课时：采取走读制管理模式。单独编班、分类培养、分类教学，采取线上线下相结合的学习形式。各类别、专业的教学与学习方式及教学总课时等详见我校《面向社会人员扩招专业人才培养方案》。答案来源于:2019年安徽合肥幼儿师范高等专科学校10月高职扩招招生章程(阅读详细内容)

2020年安徽粮食工程职业学院高职扩招学习形式与教学总课时

十一、学习形式与教学总课时采取走读制管理模式，单独编班、分类培养、分类教学，采取线上线下相结合的学习形式。各类别及专业的教学、学习方式及教学总课时，详见我校《面向社会人员扩招分专业人才培养方案》。答案来源于:2020年安徽粮食工程职业学院高职扩招招生章程(阅读详细内容)

2019年安徽文达信息工程学院高职扩招学习形式与教学总课时

十一、学习形式与教学总课时：单独编班、分类培养、分类教学，走读管理模式，采取线上线下相结合的学习形式。各类别及专业的教学、学习方式及教学总课时，详见我校《面向社会人员扩招分专业人才培养方案》。(阅读详细内容)

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