2019级吕梁学院入学教育内容

（一）接待服务情景教育

各系（部）在安排迎新工作时，要提高服务新生及家长的能力和水平，通过全方位的迎新接待、进新生宿舍走访等具体措施，给予新生更多的具体帮助与人文关怀，缓解他们面对新环境、新任务的压力和困惑，使新生对学校产生认同感和归属感，帮助他们更好地融入新的集体生活。

（二）理想信念教育、爱国主义教育和国防教育

上好新生开学第一课。通过专题讲座、报告会、学习辅导、观看视频等形式，开展学习党的十九大精神和习近平总书记系列讲话精神及系列形势政策，帮助学生正确认识世情、国情、社情，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，激发爱国热情。

组织开展“爱国歌曲大家唱”、“红色经典文章朗诵”等活动，营造全员庆祝建国70周年的良好氛围，将爱国主义教育融入日常学习生活和迎新晚会中。

通过组织新生观看国防知识教育片、邀请专家作国防教育讲座等形式，增强青年学生的国防意识，激发学生的爱国热情和时代责任。

（三）中华优秀传统文化和吕梁红色文化教育

各系（部）要结合学科优势和专业特色，充分利用校内外的文化资源，结合不同传统文化主题，挖掘传统节日背后的文化内涵，通过开展“书香系列经典读书会”“传统节日文化探寻”“传统文化感恩教育”“线上文化解读和线下民俗体验”等活动，征集“大学报到后的第一份家书”“大学报到后给父母的第一次问候微信（短信）”带领学生感受中华优秀传统文化，深入了解博大精深的中华文明，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，从而提升民族自信，振奋民族精神。特别是要让学生懂得感恩，学会感恩，感恩父母、感恩国家、感恩社会。

依托网站、微信、微博等新载体，通过邀请专家开展名师讲座、专家报告、红色文化分享、走访吕梁红色基地、关注吕梁微信公众号等形式，开展“红色吕梁系列——吕梁英雄、红色足迹、吕梁精神”，带领学生认识吕梁英雄的事迹，深刻认识和感受吕梁精神，接受文化熏陶，培育学生的爱国情操。

（四）爱校荣校教育

通过校内专家讲授、杰出校友介绍、新老生座谈、主题班会、游览校园等形式，让新生了解学校的历史、现状和未来的发展；了解校史、校训、校风；了解学校近年来取得的主要成绩与存在的主要不足；熟悉学校自然环境和人文环境；感受学校文化氛围、优良的校风和学风，教育新生热爱学校，践行弘毅行知校训，增强学生对学校的认同感、归属感和尊严感、荣誉感，激发学生以学校为荣，奋发成才；做好学生必修课程劳动教育的宣传发动、任务分解和安排落实工作，教育新生热爱劳动，树立正确的劳动观念，培养坚韧不拔和吃苦耐劳精神，积极投身校园优美环境建设，共同创造学校繁荣。

（五）专业思想教育

通过专业课教师系统讲授本专业知识体系、课程设置、专业前景、就业前景、选课的程序和方法以及主要的学生学术科研活动、本专业考研、就业情况，组织高年级优秀学生代表与新生进行学习经验交流，制作专业介绍展板，参观实验室，帮助新生认识大学学习的特点、方法，顺利渡过学习适应期。第一，要帮助新生明确学习目的和定位，了解所学专业的学习内容和培养目标。第二，帮助新生培养适应大学学习特点的学习方法。第三，帮助新生科学安排时间，提高时间管理能力。第四，帮助新生学会利用图书馆和网络中的各种文献资料来自我解惑，充实提高自己。

（六）法律法规和校规校纪教育

认真组织学习《普通高等学校管理规定（教育部令41号）》《高等学校学生行为准则》《学生伤害事故处理办法》等教育部规章和我校学生管理制度等，了解国家政策，了解我校的各项服务政策，如资助政策体系、创先评优体系、校规校纪体系，清楚在校期间享受的权利和应承担的义务，明白该做什么，不能做什么，了解应该遵守的相关行为规范和违反行为规范后所应当承担的相应责任，自觉的加强自身管理，自我教育，维护学校正常的教学和生活秩序。

（七）文明行为养育

各系（部）要通过主题班会，开展良好卫生习惯教育、文明礼仪教育、和谐人际关系教育、勤俭节约教育、公寓文明教育、交通规范教育，教育学生行为得体，举止有礼，文明做人，使学生具有良好的文明行为习惯，讲文明、守纪律，做一个具有高尚道德修养和深厚文化内涵的人。尤其要抓住新生良好行为习惯养成的有利契机，加强公寓文明创建教育，开展新生宿舍长培训（新生宿舍长培训安排另行通知），使学生牢固树立“文明和谐靠大家”的理念，共同创建文明安全、温馨优雅的“学生之家”。

（八）新生相识心理团体辅导

各系（部）要利用网络教学资源和大学生心理健康教育与咨询中心的力量，通过开展生命教育、生存教育、生活教育，使新生认知生命、珍爱生命、尊重生命，树立健康的生活方式，敢于直面问题与矛盾，学会生存，幸福生活。通过开展班级学生相识团体辅导，引导班级成员真诚交流、顺畅沟通，认识群体的作用，信任他人、投入团队、信赖团队，增进对集体的参与意识与责任心，塑造团队活力，推动组织成长。通过开展新生适应性教育、心理普查和心理适应疏导工作，使他们尽快融入新的集体，适应新的环境。

（九）安全防范教育

通过地图讲解、现场参观等方式，帮助学生尽快了解校园内教学楼、宿舍楼、运动场、办公楼、图书馆、食堂、超市等学习、生活地点分布情况，了解相关服务机构、职能部门的地理位置及其职能，尽快熟悉校区周边道路交通等情况。结合新生开学初高发的盗窃、诈骗、交通事故等具体案例，通过课堂讲授、案例分析讨论、签订《依法治校安全责任书》，开展防盗、防骗、防火、防人身侵犯、防艾滋病等安全常识和安全防范教育，使学生远离传销、校园贷，防范电信诈骗，开启防治艾滋病知识宣传，增强安全防范意识，提高自我保护能力，保障生命和财产安全。

（十）诚实守信教育

加强学生的学术诚信、考试诚信、贷款诚信、还贷诚信、做人诚信的教育，通过资助政策宣讲、召开“诚信”主题班会等教育活动，引导新生自觉争做“诚信人”。