1.分类编制专业人才培养方案,采取弹性学制和灵活多元教学模式,对退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等群体可单独编班。
2.加强教学常规管理,适应不同生源、不同学习时间、不同学习方式,创新教学组织和考核评价。
3.加快学历证书和职业技能等级证书互通衔接,有序开展学习成果的认定、积累和转换,积极引导新增生源参与1+X证书制度试点。
4.对退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等已积累的学习成果(含技术技能),探索通过水平测试等方式进行学历教育学分认定。
答案来源于:2019贵州高职扩招须知
2019贵州高职扩招如何教学?类似问题答案