（1）采取集体培养和导师指导相结合的方式。
（2）采取与美国高校联合培养的双硕士模式。
（3）课堂教学理论与实践相结合，突出教学技能的培养和训练。
（4）课程学习和国际汉语教学实践紧密结合，学生在导师的指导下参加汉语教学或教学辅助工作，以加强教学实践能力的培养。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 汉语国际教育 | 徽州师范专科学校 | 四年 | -- |
| 汉语国际教育 | 通化师范学院 | -- | -- |
| 汉语国际教育（师范） | 池州学院 | 四 | -- |
| 汉语国际教育 | 青岛滨海学院 | -- | -- |
| 汉语言文学、汉语国际教育 | 陕西国际商贸学院 | 四年 | -- |
| 汉语（小学教育方向） | 江西工程职业学院 | -- | -- |
2018年中央民族大学汉语国际教育专业型硕士研究生培养方式类似问题答案