2018年浙江大学复合培养，更宽广的发展潜力

学校实行“一横多纵”的培养模式。“一横”指前期开展通识教育，“多纵”是指后期进行宽口径专业教育和跨学科培养。通识教育践行全人教育理念，通过学习传授学生宽厚的知识、锻炼学生卓越的能力、培育学生全面的素质、塑造学生健全的人格。通识教育聚焦跨学科的思维方式训练和批判性的思考能力培养，引导学生形成文理兼修、无吝于宗的终身学习习惯，为学生未来发展奠定基础。在深化专业教育的基础上，学校充分发挥综合优势、学科优势、人才优势，构建新形势下学生多样成长、多元学习的生态环境，不断推出覆盖全校大部分专业的辅修、双专业、双学位、交叉学科辅修等跨界学习项目，特别是开设一批微辅修项目，促进学科交叉培养和跨界知识融合，使毕业生在快速变化的社会中拥有宽广的发展潜力。