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2018年浙江大学城市学院国际合作项目有哪些?是怎样招生?

2018年浙江大学城市学院招生热点问题汇编浙江大学城市学院的国际合作项目有哪些?是怎样招生的?
技校网 更新时间:2021-06-19 08:36:00 解决时间:2020-02-29 04:14

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(十二)浙江大学城市学院的国际合作项目有哪些?是怎样招生的?

1.中外合作办学机构

浙江大学城市学院怀卡托大学联合学院(简称新西兰UW学院)是国家教育部批准设立的非独立法人中外合作办学机构,是杭州市高等教育领域的第一家中外合作办学机构,主要有三大办学特色和优势:区位优势(杭州市主城区极具稀缺性的千亩校园)、教学优势(国际化名师、全英文教学、小班化培养)、性价比优势(四年不出国可获中新两校学位,学生获得的新方学位证书与其在新西兰本土颁发的证书完全一致)。

在新西兰UW学院读中、新双学位具有高性价比。

注:以上专业英语单科成绩要求不低于100分。

2.课程合作项目注:以上专业英语单科成绩要求不低于100分。

学院与美国内布拉斯加林肯大学(UniversityofNebraska-Lincoln,简称UNL)从2008年起开展学分互认课程合作项目,有意向的学生可以通过该项目获得进入美国内布拉斯加林肯大学交流学习的机会。目前UNL项目已有6届毕业生(138人),一半以上(64人)进入世界名校继续深造,如排名美国前十的哥伦比亚大学(2人)、宾夕法尼亚大学(2人)、杜克大学(2人),还包括约翰霍普金斯大学(1人)、康奈尔大学(1人)、南加利福尼亚大学(5人)、卡内基梅隆大学(2人)、伦敦大学学院(1人)、普渡大学(1人)、UCLA(3人)、莱斯大学(3人)等名校。

内布拉斯加林肯大学(UNL)成立于1869年,是一所具有悠久教学和研究历史的世界一流综合型公立大学。学校专业广泛,学术质量过硬,尤其以工程、计算机、商科、保险、新闻、教育、音乐等专业而闻名。2017年在校生26079人,涵盖美国50个州和130多个国家和地区,其中国际学生3356人。该校是当今世界具活力的学校之一,也是美国受欢迎的学校之一。

这个课程合作项目有以下几个特色:

1. UNL派遣外籍教师常驻ZUCC为项目学生教授英语。

2. UNL有150个专业可供修读,可续读硕博。

3. 在UNL就读本科期间,可获得235美元/学分的奖学金(此奖学金额度在美国同类知名高校中为高);继续攻读UNL工科类硕博全额奖学金获取比例高。

4. UNL学士学位是通往美国知名高校研究生教育的有效平台。

5. 每年UNL学生团来访城院,与项目学生交流互动。

6. 本项目内学生至今无一人被拒签。

选拔对象 学习方式 收费情况(约) 录取条件及人数
计算学院、信电学院、工程学院、商学院(UW除外)所有专业以及医学院药学专业的大一新生 项目学生前两年在ZUCC学习,期间UNL派外籍教师来ZUCC为项目内学生教授英语。 英语成绩达到“托福70分或雅思6分”,且专业成绩良好的学生,经本人申请,有机会赴UNL完成后期的学习。达到UNL学位授予条件者,将获得UNL颁发的学位证书。 学生也可申请回浙江大学城市学院继续学习,达到浙江大学城市学院毕业要求和学位授予条件者,将获得浙江大学城市学院的毕业证书和学位证书。 ZUCC学习期间按本专业收费+2500元项目费/学期; UNL学习期间约18万人民币/年 高考英语成绩100分及以上择优录取50人; 进入UNL所需条件:雅思6分(写作5.5)或托福70分(写作20)以上,在ZUCC学习期间的GPA达到3.0(满分为4.0)  

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浙江大学城市学院

学院简介
●学院成立于1999年7月,是经国家教育部和浙江省人民政府批准设立,由浙江大学、杭州市人民政府合作办学,并与浙江省邮电管理局(现为浙江省电信实业集团有限公司)共同发起创办的全日制普通本科高校。
●校园位于杭州市主城区,占地1000余亩,校舍面积40余万平方米。现有全日制普通本科学生12400余名,全日制硕士研究生(与浙江大学等联合培养)170余名。校园环境优美,教学设施先进,生活条件完备。
●设有计算机与计算科学、信息与电气工程、工程、医学、外国语、商学、传媒与人文、法学、创意与艺术设计等9个分院。今年有26个普通类本科专业(类)、1个艺术类本科专业类招生。
●经国家教育部批准设立的非独立法人中外合作办学机构--浙江大学城市学院怀卡托大学联合学院(简称新西兰UW学院),是杭州高等教育领域首家中外合作办学机构。设有工业设计(中新合作办学)、金融学(中新合作办学)、会展经济与管理(中新合作办学)等3个专业。
●拥有一支德才兼备、学养深厚、结构合理、专兼结合的师资队伍。专任教师队伍中,高级职称比例为48%,硕士及以上学位比例为88%。
●2016年以来,浙江大学工程师学院与城市学院在同校区办学,双方不断加强协同发展,办学资源共建共享。

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