1、学校效能与学校管理明晰提高学校效能的手段和途径，主要从自主办学和制定学校的发展战略两个角度来讨论了提高学校效能。明晰提高学校效能的手段和途径，主要从自主办学和制定学校的发展战略两个角度来讨论了提高学校效能。明晰提高学校效能的手段和途径，主要从自主办学和制定学校的发展战略两个角度来讨论了提高学校效能。(阅读详细内容)

2018年中国海洋大学基础教学中心教育系考试大纲教育督导与评价

5、教育督导与评价明确教育督导的含义、意义、任务、职能、机构设置、原则等；掌握教育评价的含义、教育评价的分类、教育评价的基本原则和要求；掌握我国教育督导评估的改革发展趋势。明确教育督导的含义、意义、任务、职能、机构设置、原则等；掌握教育评价的含义、教育评价的分类、教育评价的基本原则和要求；掌握我国教育督导评估的改革发展趋势。明确教育督导的含义、意义、任务、职(阅读详细内容)

2018年中国海洋大学基础教学中心教育系考试大纲各种数据的组织与管理

（四）各种数据的组织与管理能够熟练应用各种基本数据结构，如线性表，树，图等，能够根据实际编程任务进行扩展应用能够熟练应用各种基本数据结构，如线性表，树，图等，能够根据实际编程任务进行扩展应用(阅读详细内容)

2018年中国海洋大学基础教学中心教育系考试大纲教育政策与法律

3、教育政策与法律明确教育政策的含义、教育政策的特点、教育政策的社会制约基础、教育政策的制定过程、教育政策制定的理论基础；把握法与教育法的概念以及两者之间的联系和区别，明确我国现行的教育法体系、教育法的制定与实施以及保障我国教育的改革与发展的教育法规建设。明确教育政策的含义、教育政策的特点、教育政策的社会制约基础、教育政策的制定过程、教育政策制定的理论基础；(阅读详细内容)

2018年中国海洋大学基础教学中心教育系考试大纲教育信息的管理与公开

9、教育信息的管理与公开教育信息及其分类、教育信息管理职能、教育信息公开。教育信息及其分类、教育信息管理职能、教育信息公开。教育信息及其分类、教育信息管理职能、教育信息公开。(阅读详细内容)

2018年中国海洋大学基础教学中心教育系考试大纲学校质量管理

4、学校质量管理学校的全面的质量管理、学校工作的质量评价、学校工作的质量控制。学校的全面的质量管理、学校工作的质量评价、学校工作的质量控制。学校的全面的质量管理、学校工作的质量评价、学校工作的质量控制。(阅读详细内容)

2018年中国海洋大学基础教学中心教育系考试大纲学校建筑管理

5、学校建筑管理学校建筑的历史与意义、学校建筑管理的理论基础、学校教室的建设。学校建筑的历史与意义、学校建筑管理的理论基础、学校教室的建设。学校建筑的历史与意义、学校建筑管理的理论基础、学校教室的建设。(阅读详细内容)

2018年中国海洋大学基础教学中心教育系考试大纲学校领导

7、学校领导领导与学校的领导者；学校领导者的特殊地位和作用；学校领导方式与领导的有效性以及学校领导班子的基本素质。领导与学校的领导者；学校领导者的特殊地位和作用；学校领导方式与领导的有效性以及学校领导班子的基本素质。领导与学校的领导者；学校领导者的特殊地位和作用；学校领导方式与领导的有效性以及学校领导班子的基本素质。(阅读详细内容)

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