2018年中国传媒大学新闻学辅修/双学位专业秋季开设课程及简介：（见附表1、2）

附表2

新闻学专业辅修/双学位班课程简介

传播学概论

“传播学概论”主要讲授传播学的诞生和发展，人类传播活动的历史演进历程及其规律，人类传播的五大类型：自我传播、人际传播、群体传播、组织传播和大众传播，信息与符号，大众传播的功能，信息传播的过程与模式，信息传播的劝服技巧和宣传技巧，传播者理论，受众理论，媒介特点及理论，各形各色的传播效果理论：魔弹论、两级和多级传播理论、创新扩散理论、知沟理论、议程设置理论、培养分析理论和沉默的螺旋理论等等，传播学的几种主要研究方法。总之，传播学属于社会科学中理论性较强的学科，具有一定的学术性、科学性及前瞻性。

新闻理论

“新闻理论”是新闻学专业的基础课程。作为新闻学学科体系的核心，“新闻理论”课程对社会上客观存在的新闻现象进行说明和解释，对新闻传播活动和新闻事业的自身规律进行归纳、总结和提炼，其主要内容包括新闻本源、新闻定义、新闻活动要素及其辩证关系、新闻价值规律在新闻活动中的具体运用、新闻真实性的双重内涵、新闻失实的原因及防治措施、新闻事业产生和发展的规律、新闻事业的性质定位、新闻事业的舆论引导功能和舆论监督功能、西方新闻自由的实质、马克思主义新闻自由观、无产阶级新闻事业党性原则的内涵及具体要求、中国新闻工作者职业道德规范等。

中国新闻史

中国新闻传播活动出现的历史悠久，自古代出现手抄报纸、近代出现印刷报纸，20世纪等电子传播媒介相继问世。中国新闻史是一门研究新闻事业和新闻传播活动产生和发展历史及规律的科学，其主要内容有古代的邸报、小报和京报；近代外国人在华办报活动；近代国人的办报主张和办报活动；中国共产党成立后的新闻工作；国共合作时期的新闻工作；抗日战争时期、解放战争时期的新闻事业；新中国成立五十年来的新闻事业发展和新闻传播工作等。中国新闻史和新闻理论和新闻业务一样，都是新闻学的重要组成部分，本课程是新闻类学生的学科基础课，为必修课。

外国新闻史

“外国新闻史”的教学目标是通过本课的学习，帮助学习者们清晰明了地获得一个关于外国（主要是西方）新闻事业发展进程的历史概念，同时建立一个能够观察、思考、反映中国新闻事业发展历程的外来参照系统，希冀同学们通过对中外新闻事业横向性比较和纵向性观览，在自我研读思考的过程中求得对中外新闻事业的一些自身独到的体味。反复“精读”主要教材，力求领悟西方新闻传播史的主体脉络和重要遗产，对具有代表性的人物、事件和思想进行较为深入的探讨。

新闻采访

“新闻采访”是新闻学专业的基础课程。作为新闻学学科体系的核心，新闻采访课程通过对新闻报道中采访环节的相关内容的介绍，如新闻采访概念、新闻采访要素、采访的方式方法、记者的职业要求、寻找新闻线索、选择采访对象、赢得采访机会、采访准备、采访提问等多方面内容的讲授，让学生基本了解与掌握新闻采访的基本知识要点与新闻采访学的基本框架，并通过相应的作业与实践练习，提高学生新闻采访的实践应用能力与职业感觉。通过本课程的学习，基本能够适应现代各种媒介对新闻报道基本能力的要求。

新闻写作

本课程讲授新闻写作的基本理论、基础知识和基本技巧，要求学生掌握消息和专稿两类体裁的写作方法。课程内容包括：新闻写作的基本原则和要求，消息、专稿两种体裁在报道角度、选材、结构、语言等方面的具体要求，各类消息和专稿的特点和写作规则。

新闻编辑

“新闻编辑”主要讲授新闻编辑工作的原理及实务。包括报纸、广播和电视等媒体新闻编辑工作的任务和特性；新闻报道的策划与组织；选择新闻稿的标准、选稿注意事项；修改稿件的基本要求、编写稿件的基本方法；报纸新闻标题的制作、版面设计等。该课程具有较强的实践性，是新闻学专业学生的必修课。

新闻评论

“新闻评论”着重从体裁的角度，研究新闻评论写作和运用的一般规律。本课程在讲授新闻评论的基本原理和基本知识的基础上，进而探讨一些在理论上和实践中有待解决的问题，如广播、电视评论的个性特征，思维与表达统一等。除 程。

视频新闻报道

本课程将主要讲授电视视频新闻报道的相关基本原理、基础知识及实务操作应用内容。课程将力图构建电视视频新闻报道的完整学习体系，包括电视媒介的基本传播特性和视频新闻报道的发展沿革、表现元素、基本类型等。在此基础上，就各种体裁的视频新闻报道采访、写作、制作、编排等实务内容进行详细讲解，并且让学生自己实践，采制视频新闻报道节目，理解和把握视频新闻报道的采写制作规律和方法。

视听语言

本课程是建立在新闻学理论、视觉传播理论和影视理论基础上的应用理论课，具有很强的实践性和操作性。通过本课程的理论和实践教学环节，旨在培养学生以新闻的视角、透过镜头观察世界的能力。具体来讲，这种能力是建立在视听思维和蒙太奇思维基础上的电视编导方法。

全球新闻传播实务

本课程主要讲授全球新闻传播理论与实践的演进，探讨优秀记者所应具备的职业素养和职业伦理道德，重新认知对新闻的本体判断，结合具体案例和个人的专业经验，传授新闻报道（采、写、编、评）技巧，剖析信息与传播新技术给世界各国新闻界带来的挑战与机遇，解读专业记者与公民记者之间的博弈。本课程具有较强的学术前沿性和专业实践性，有助于新闻传播学专业的本科学生开阔视野，增强新闻报道技能，是重要专业课程之一。

新兴媒体编辑

在了解中国互联网及新兴媒体新闻传播基础知识的前提下，向学生传授新兴媒体的基本类型、构成、传播特性、传播方式等基本要点及相关知识；帮助同学掌握新兴媒体新闻的选稿、修改、策划、标题制作和多媒体报道等基本编辑标准和技能要领，能够对新兴媒体新闻内容进行一般和特殊的编辑处理；掌握有关新兴媒体的图片编辑、专题编辑、页面设计、音视频编辑等专项知识和技能，了解新兴媒体互动内容包括新闻留言、论坛、博客、微博的编辑与管理，了解新兴媒体编辑的基本规范和专业新闻编辑工作的基本原则,为从事新兴媒体新闻编辑工作打下专业能力方面的初步基础。

新闻心理学

新闻心理学课程主要讲解在新闻活动（包括新闻采访、新闻写作、新闻编辑、播音节目主持、接受新闻等）中新闻主体（包括新闻记者、新闻编辑、播音员、节目主持人、被采访对象、受众等）的心理特点及规律。教学内容共分绪论、新闻工作者的心理素质、新闻工作者在新闻活动中的心理活动，新闻受众心理四大部分。

新闻伦理与传媒规制

主要介绍传媒管理的发展及其政策、法规、伦理规范的调控概况，对涉及传媒业发展的政策变迁、法制建设、伦理规范等进行说明和解释，并对新闻传媒活动及其传媒产业发展的背景、规律、法律制度构建，新闻职业道德建设等，进行归纳、总结和提炼，使学生了解传媒市场和新闻传播活动的规则体系和伦理规范。

媒介经营与管理

本课程研究我国大众传播媒介经营管理活动的演进及不同形态；研究影响媒介经营管理的宏观因素和微观因素；系统和详尽地介绍媒介经营管理的一些基础知识和基本概念；紧密媒介运营的流程，提供媒介经营管理的基本理论和操作技巧。通过相关案例分析、讨论，使学生通晓经营管理媒介如报纸、广播电台、电视台的实务。

学术论文写作指导

通过学术（学位）论文选题、材料收集、结构把握、语言表达、写作规范与要求等相关层面知识点的介绍与讲解，让学生基本了解与掌握学术论文写作的基本规律与要求，进而能规范地、高质量地完成学位论文的写作。