课程深入浅出地讲述网络视频及其包装中所需的三维图形制作技术和设计方法。涉及Maya和3DSmax等三维图形软件的使用方法及其与流程中其他技术环节的对接方式。
数字影视剪辑
理论课讲解剪辑艺术概论,“蒙太奇”的发展及流派。详细讲解“蒙太奇”的各种表现形式,分析经典作品的剪辑风格与方法。利用实例讲解和传授“蒙太奇”的具体方式方法。如:怎样组织一场戏,怎样做到省略与凝练,怎样处理影视片的节奏及结构,让学生通过上机做影视片段的练习,掌握常用的几种蒙太奇方法:平行、交叉、省略、节奏、渲染等。
数字合成技术
本课是一门讲授数字视频合成与特技特效原理及应用的课程。课程的主要内容包括数字视频基础、非线性编辑、数字合成的原理及不同种类、色键与颜色校正、跟踪与稳定、三维合成与三维特效、动态图形设计制作。本课程是一门数字视频理论与实践应用相结合的课程。
新媒体与广告设计
该课程应当下移动互联网时代需求,通过对新媒体传播特性与规律的认知,思考新媒体环境下广告创意、设计、传播的新特点,进而通过病毒视频等新媒体广告创作手法的讲授,让学生认识并初步掌握新媒体时代广告设计的核心与基本形式。
动态图形设计
本课程结合国内外优秀动态图形设计案例的分析,来阐述动态设计中的设计要素、运动规律及基本的制作流程和创作方法,以提升学生的设计审美,并提高学生在动态图形设计各方面方面的技能,从而能够完成完整的动态图形设计作品。
设计基础
本课程针对数字媒体艺术专业领域所需的技巧与理念,培养学生的设计思维能力与设计表现能力,训练学生能自如地运用视觉的手段进行有效的信息传达。通过本课程的学习将掌握进行字体、版式和标志设计的方法和创新规律,并提高审美能力。
数字影视特效基础
本课程衔接《数字合成技术》,以案例为主导介绍数字影视特效技术的典型应用场景,分析数字特效技术的主要类型、创作应用、产业模式及其未来形态。并从数字特效角度观察、梳理和解析当代影视理论和创作实践,探讨数字特效技术支撑下的当代影视创作模式。
用户体验与服务设计
课程从对用户体验的概述出发,分析用户在网络互动过程中的感官和认知心理。在此基础上,总结互动设计的基本原则,包括可用性、体验性和关注个体差异的设计原则,并将这些原则应用到用户体验的要素的设计中去,从而创作出符合用户体验的网络互动作品。除此之外,本课程还从实践的角度出发介绍了互动设计的常用方法和工作流程。
交互艺术设计
本课程以装置实验、沉浸式空间设计、交互灯光、多媒体展示为主要学习对象,探讨交互艺术的设计理念和表现形式,以及人在不同空间和环境中的交互体验,将多种艺术形式或各种学科技术进行融合,从而激发和挖掘学生的多样性、创造能力、和跨学科应用能力。
互联网节目创作实践/新媒体产品设计实践
学生可根据专业兴趣和实践目标选择两门课程中的一门进行学习:
《互联网节目创作实践》课程的教学目的是使学生理解互联网节目的类型及制作、传播规律,掌握基本的互联网节目策划和实施的技能。课程将通过互联网节目的简史、当下互联网节目的类型分析和典型节目的深度剖析,结合类型节目的策划和拍摄实践,实现理论与实践结合、经典与热点结合进行仿制、创制,为毕业设计做技能、团队和实践经验方面的准备。
《新媒体产品设计实践》课程主要通过对用户研究,需求分析等方法进行整个流程的产品服务体系和产品价值体系的设计过程,获得良好的用户交互体验和完整体现产品价值的实践练习课程。旨在通过练习实践,掌握用户体验思想的设计过程,理解新媒体产业的行业现状,尝试挖掘用户的窄众刚需。
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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数字媒体艺术 | 北京电影学院现代创意媒体学院 | 4 | -- |
数字媒体艺术 | 抚顺师范高等专科学校 | 2 | -- |
数字媒体艺术 | 西安海棠学院 | -- | -- |
数字媒体艺术 | 石家庄广通印刷中等专业学校 | 3年 | -- |
数字媒体艺术 | 中央美术学院附属中等美术学校 | 四年 | -- |
数字媒体艺术 | 扬州技师学院 | 4 | -- |
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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动漫设计与制作(图形图像制作方向) | 郧阳师范高等专科学校 | -- | -- |
图形图像制作(设计方向) | 重庆航天职业技术学院 | 3 | -- |
图形图像制作(会展设计) | 重庆电子工程职业学院 | 3 | -- |
计算机应用技术--图形图像处理程序设计动画制作 | 伊旗职业高级中学 | -- | -- |
计算机应用技术--图形图像处理程序设计动画制作 | 伊旗职业高级中学 | -- | -- |
计算机应用技术--图形图像处理程序设计动画制作 | 伊旗职业高级中学 | -- | -- |
2018年中国传媒大学数字媒体艺术辅修/双学位专业秋季维图形设计与制作类似问题答案